A. 爱岗敬业~||~爱国为民~||~诚实守信~||~服务群众

A. 标准~||~标度~||~标记~||~数据~||~模型

A. 描述性测验~||~诊断性测验~||~综合性测验~||~个体性测验~||~预测性测验

A. 创业初期~||~发展期~||~稳定期~||~成熟期

A. 横向比较~||~纵向比较~||~前后比较~||~综合比较

A. “路径一目标”理论~||~情境领导理论~||~费德勒的权变模型~||~参与模型

A. 访谈法~||~问卷调查法~||~观察法~||~电话调查法

A. 雇员是被派遣的劳动者~||~是一种组合劳动关系~||~本质是劳动力的雇佣和使用相统一~||~雇主是劳务派遣单位

A. 覆盖率~||~适应性~||~标准化~||~持久性

A. 结果不公开~||~过程强调客观性~||~有较强的系统性~||~了解现状时，测评内容全面~||~查找原因时，测评内容精细

A. 制度层~||~价值层~||~器物层~||~精神层

A. 充分就业~||~同质劳动力获同样工资~||~体现工资差异~||~劳动力资源的最优分配~||~增大工资总额

A. 一个月左右~||~一个季度~||~一年左右~||~以上都不对

A. 户籍制度~||~劳动力市场价位~||~最低工资标准~||~劳动力市场机制~||~政府有关的劳动就业制度

A. 实务作业~||~个人报告~||~管理游戏~||~个人测验~||~面谈评价

A. 该方法简便易行~||~无需被考评者的参与~||~工作分析不到位~||~绩效考评标准不明确

A. 对单位失去信心，马上辞职，找薪水更高的工作~||~努力工作，相信单位的境况会一天天好起来~||~停薪留职，等单位境况好转之后再回来~||~工作积极性会有所下降，但舍不得辞职离开

A. 文书能力~||~运动能力~||~操作能力~||~学习能力~||~机械能力

A. 狭义的劳动法仅指劳动法律部门的核心法律~||~研究劳动法产生的历史条件及其发展、劳动法的基本理论和实践~||~劳动法是指法律的一种伪学科~||~劳动法是以劳动法作为研究对象的理论体系~||~广义的劳动法是指调整劳动关系以及与劳动关系密切联系的其他～些社会关系的法律规范的总和

A. 平行团队~||~交叉团队~||~流程团队~||~项目团队