A. 人力资源预测的方案和过程相对简单易行~||~要求预测者具有高度的创造性和分析能力~||~人力资源预测所面临的环境具有不确定性~||~人力资源预测能够引导员工的职业生涯规划

A. “经济人”假设~||~“社会人”假设~||~“自我实现的人”假设~||~“复杂人”假设

A. 物价性调整~||~工龄性调整~||~奖励性调整~||~效益性调整

A. 关键事件法~||~短文法~||~劳动定额法~||~目标管理法~||~直接指标法

A. 考评标准和方法主观性强~||~评价标准过低~||~压缩提薪或奖励人数比例~||~评价标准过高~||~在考评中曾与被考评者反复进行沟通

A. 不同民族，不同时代趋于一致的那种不自欺不欺人的价值观~||~一般的，民族的，时代的，共同的认识~||~无论在哪里，哪个时期，人类与生俱来的敏感性~||~通过学习，培训，获得对诚信价值认可的知识和能力

A. 保证培训效果测定的科学性~||~保证培训需求确认的科学性~||~保证培训活动按照计划进行~||~确保计划与实际需求合理衔接~||~找出不足，发现新培训需要

A. 劳动规章~||~地方性劳动法规~||~劳动法律~||~国务院劳动行政法规

A. 基本信息~||~问卷说明~||~主体部分~||~问卷附录

A. 拥有舒适的轿车，合体的穿着~||~具有执行官的特权~||~居住在合适的社区，参加俱乐部~||~影响他人并改变他们的态度和行为

A. 经济环境~||~企业的行业特征~||~科技环境~||~企业的发展战略~||~社会文化

A. 在数据和事实的基础上做出判断~||~使得评估结论更具有说服力~||~容易将评估结论用书面形式表现~||~不会给受训者带来太大的压力~||~可将评估结论与最初计划比较核对

A. 直接~||~间接~||~快速~||~大规模

A. 德尔菲法~||~马尔可夫法~||~描述法~||~客观实践法~||~层次分析法

A. 科特~||~梅耶~||~阿伦~||~贝克尔

A. 建立精确的考评标准体系~||~建立完善的数据处理系统~||~对考核者进行适当的培训~||~建立严谨的工作记录制度

A. 岗位分析~||~工作描述~||~员工面谈~||~岗位评价

A. 作业组~||~车间~||~工作地组织~||~专业分工

A. 个体差异原理~||~工作差异原理~||~人岗匹配原理~||~环境差异原理

A. 狭义的劳动法仅指劳动法律部门的核心法律~||~研究劳动法产生的历史条件及其发展、劳动法的基本理论和实践~||~劳动法是指法律的一种伪学科~||~劳动法是以劳动法作为研究对象的理论体系~||~广义的劳动法是指调整劳动关系以及与劳动关系密切联系的其他～些社会关系的法律规范的总和