A. 加强对为人民服务技术的培训~||~培育为人民服务的荣誉感~||~树立为人民服务的意识~||~提高为人民服务的本领

A. 耐着性子参加~||~带一份小报看看~||~走神想想午餐吃什么~||~能明白做主持的同事的心情

A. 教学顺序~||~项目名称~||~项目范围~||~课程评估

A. 当事人有直接会比的权利~||~当事人有强制执行的权利~||~当事人有自行和解的权利~||~当事人有提出主张、提供证据的权利~||~当事人有提出仲裁申请、答辩的权利

A. 创造洽谈的气氛~||~了解应聘者的知识、技能和非智力素质~||~让应聘者了解单位的现实状况~||~决定应聘者是否被录用

A. 一次量化~||~二次量化~||~类别量化~||~模糊量化

A. 企业优秀员工代表~||~招聘岗位的资深任职人员~||~人力资源管理人员~||~招聘岗位所在部门的主管

A. 标准差分析~||~四分位法~||~百分位法~||~中位数法~||~简单平均法

A. 具有战略导向的牵引作用~||~是企业实施战略规划的重要工具~||~能够最大限度地激发员工的斗志~||~能够调动全员的积极性、主动性和创造性~||~是激励和约束企业员工行为的一种新型机制

A. 技能完善性培训~||~技能提高性培训~||~前瞻性培训~||~综合素质培训~||~周知性和特知性培训

A. 是先进的绩效衡量工具~||~适用于政府部门~||~是核心的战略管理与执行工具~||~不适用于行业~||~是理念十分先进的“游戏规则”

A. 平均工资的增长低于劳动生产率的增长~||~平均工资的增长低于人均GDP的增长~||~在工资的调控上由总量控制向水平控制转变~||~企业工资总额的增长低于经济效益的增长

A. 计划期内人员总需求量减去报告期期末人员总数，加上计划期内自然减员人数~||~计划期内人员总需求量加上报告期期末人员总数，减去计划期内自然减员人数~||~计划期内自然减员人数加上计划期内人员总需要量，减去报告期初期人员总数~||~计划期内自然减员人数减去计划期内人员总需要量，加上报告期期末人员总数

A. 谴责天气预报不准确~||~诅咒天公捉弄人~||~责备自己决策错误~||~觉得雨中游历别有情趣

A. 信任上司，无条件执行上司的指令~||~维护上司的权威，绝不越级汇报工作~||~尊重上司的人格，不在背地讲上司的不是~||~把握上司的脾气秉性，以有效干预上司

A. 提高了成本和投入~||~提高了质量和效率~||~增加了员工的心理惰性~||~提高了管理工作的有效性~||~提高了管理工作的及时性

A. 平行团队~||~交叉团队~||~流程团队~||~项目团队

A. 群众性~||~合议性~||~自治性~||~非强制性

A. 职业精神是以敬业、责任等形式体现出来的职业态度~||~具有良好的职业道德是形成职业精神的重要体现~||~职业精神是从业人员对自己的严格要求~||~职业精神是对从业人员的严格要求，而非从业实践