A. 科特~||~梅耶~||~阿伦~||~贝克尔

A. 帮助员工制定职业生涯的规划~||~撰写培训评估报告~||~制定与实施员工培训开发计划~||~指导下属员工工作~||~收集与提供员工培训发展方面的信息

A. 改良式变革~||~爆破式变革~||~组织结构整合~||~突发式变革

A. 个人偏见~||~晕轮误差~||~相似偏差~||~对比偏差

A. 信度~||~效度~||~难度~||~标准化

A. 光环效应~||~投射效应~||~首因效应~||~刻板印象

A. 获得成~||~开发成本~||~使用成本~||~保障成本

A. 访谈法~||~问卷调查法~||~观察法~||~电话调查法

A. 高位数~||~年工资收人~||~中位数~||~月工资收入~||~低位数

A. 限制消费者合法权益必须事先征得消费者或其代理组织的许可~||~加强商品源头管理，建立健全商品进货免检制度~||~履行“三包”规定，对销出商品实行商品质量先行负责制~||~除了商品促销外，杜绝其他活动中的价格欺诈和虚假宣传广告

A. 高差异，低刚性~||~高差异，高刚性~||~低差异，低刚性~||~低差异，高刚性

A. 宪法中关于劳动问题的规定~||~劳动法律~||~国务院行政法规~||~劳动规章

A. 工作报酬~||~学习发展环境~||~工作条件~||~人际关系环境~||~工作环境

A. 该方法简便易行~||~无需被考评者的参与~||~工作分析不到位~||~绩效考评标准不明确

A. 鼓励别人改进想法~||~依靠个人的冷静思考~||~思想越激进越开放越好~||~强调产生想法的数量~||~任何时候都不批评别人的想法

A. 外部环境~||~内部环境~||~整体环境~||~企业实力~||~战略目标

A. 成本使用~||~收支预算~||~资金分配~||~投入产出

A. 不能全面考察应聘者的工作态度、品德修养、以及管理能力、口头表达能力和操作能力~||~笔试往往作为应聘者的初次竞争，成绩合格者才能继续参加面试或下一轮的竞争~||~由于考试题目较多，可以增加对知识、技能和能力的考察信度与效度~||~可以对大规模的应聘者同时进行筛选，花较少的时间达到高效率~||~成绩评定也比较主观

A. 不同行业有不同的惯例~||~管理理念和薪酬策略不同~||~不同企业所处的地理位置不同~||~对企业的价值或贡献大小不同~||~在职者在该岗位上工作时间的长短不同

A. 表中没设立绝对零点~||~可以进行四则运算~||~测量水平最高的量表~||~可以用几何平均数~||~采用的统计方法单一