A. 动机~||~知识~||~技能~||~社会角色~||~自我概念

A. 厂容厂貌~||~技术装备和工作地配置水平~||~产品造型~||~产品外观~||~产品质量

A. 福利计划的适用范围~||~福利水平~||~福利计划对每个员工的价值是什么~||~组织提供这些福利的成本~||~解释企业提供给员工的各项福利计划

A. 增长型~||~变革型~||~合作型~||~文化型

A. 需求分析~||~规划~||~实施管理~||~评估反馈

A. 公司经理~||~科技开发人员~||~决策层成员~||~所有员工

A. 困难~||~灾难~||~倒闭~||~无法生存

A. 一个月~||~两个月~||~三个月~||~六个月

A. 隐瞒广告~||~不公开广告~||~遮蔽广告~||~秘密广告

A. 工作分析是绩效指标设定的基础~||~员工的培训需求大致有两个来源:绩效管理和薪酬管理~||~可以运用人员素质测评法和绩效考评技术测量评定员工~||~应尽可能使绩效考评体系与报酬升降之间建立比较直接的关系

A. 想象力丰富~||~冲动~||~感情丰富~||~求新~||~缺乏办事能力

A. 劳动者严重失职、营私舞弊~||~劳动者严重违反用人单位规章制度~||~劳动者在试用期间被证明不符合录用条件~||~劳动者不能胜任工作，经培训后仍不能胜任工作

A. 社会保险福利~||~经济性福利~||~非经济性福利~||~津贴和补贴

A. 学院模式~||~客户模式~||~矩阵模式~||~企业办学模式~||~虚拟培训组织

A. 泰勒~||~欧文~||~雷特~||~韦奥尔

A. 书面调查~||~现场观测~||~面谈~||~背景调查

A. 人力资本是一种有形资本~||~人力资本是高增值的资本~||~人力资本可以不断进行自我累积~||~人力资本是经济资本中的核心资本~||~研究人力资本的差异性有利于合理利用人力资本

A. 建立共同的愿景~||~将团队作为最基本的创造力单位~||~将决策权延伸到组织底层~||~支持每个员工充分地进行自我发展

A. 要对心理测试的实验者进行专业训练~||~要将心理测试与实践经验相结合~||~要妥善保管心理测试结果~||~要作好使用心理测试方法的宣传~||~要将心理测试的好处向实验者宣传

A. 角色模糊~||~任务超载~||~任务欠载~||~角色冲突