A. 情境思维~||~联想思维~||~虚拟思维~||~设身思维

A. 为企业职业生涯开发提供信息资料~||~对职业生涯状况作出客观评价~||~建立培训工作及审核、实施、评估、修改和完善制度~||~制定与岗位知识技能及与企业贡献挂钩的收入分配制度~||~发掘企业职业生涯开发的潜力

A. 主体~||~客体~||~准则~||~标准

A. 试题内容设计~||~工作岗位分析~||~文件设计~||~考评方法~||~确定评分标准

A. 100%~||~150%~||~200%~||~300%

A. 计时工资~||~计件工资~||~职务工资~||~员工住房基金

A. 提高企业服务工作的质量~||~总结经验教训~||~不断改进工作~||~提高咨询人员的专业知识和技能~||~掌握一定的心理知识和心理咨询技巧

A. 评估培训讲师~||~评估管理人员~||~评估教务管理人员~||~评估受训者

A. 申请和受理~||~劳动争议协调处理机构在调查了解争议情况的基础上，针对争议内容制订协调处理方案，提出解决问题的具体办法~||~向政府报告情况并提出建议~||~协调处理~||~制作《协调处理协议书》

A. 爱国守法、诚信敬业、办事公道、崇尚科学、服务人民~||~遵纪守法、民主科学、公道正派、联系群众、奉献社会~||~爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会~||~爱岗敬业、团结协作、以人为本、全面协调、持续发展

A. 健康~||~保健~||~教育~||~迁移

A. 工作本身因素~||~组织中的角色~||~组织中的人际关系~||~组织结构与气候

A. 聚类分析法~||~相关分析法~||~检验分析法~||~因子分析法

A. 测试法~||~评估法~||~问卷~||~调查

A. 企业的薪酬原则和策略~||~工作岗位分析与评价~||~企业薪酬制度结构的确定~||~制定薪酬等级与薪酬标准

A. 职业选择阶段~||~职业生涯早期阶段~||~职业生涯中期阶段~||~职业生涯后期阶段

A. 敬业的判断标准是是否扎实工作、注重细节~||~敬业的本质在于心理活动~||~敬业是对从业人员最根本、最核心的要求~||~敬业需要理性和冷静，不提倡激情

A. 表面效度太高~||~可能存在较大的评分者误差~||~不能真正避免防御反映的干扰~||~不能对被试的人格进行综合测试~||~测试成本高，分析结果需要很长时间

A. 扭转型战略~||~进攻型战略~||~防御型战略~||~多样型战略

A. 范围不同~||~性质不同~||~职业范围较窄，特指人们所从事的具有某种性质和特点的劳动活动~||~工作范围很广，泛指人们的劳动活动过程~||~工作范围较窄，特指人们所从事的具有某种性质和特点的劳动活动