A. 以员工实际绩效为依据的晋升策略~||~以员工工作为依据的晋升策略~||~以员工竞争能力为依据的晋升策略~||~以员工综合实力为依据的晋升策略

A. 监事~||~监督~||~监察~||~监督制衡

A. 技术条件的变化~||~劳动力市场供给~||~劳动力市场的变化~||~法律法规的变化

A. 员工技能~||~员工培训~||~员工管理~||~员工心理

A. 根据企业的生产经营状况确定几套方案~||~预计达到的期望值一般要低于谈判时提出的目标.确保能实现期望值~||~掌握好进退度.有进有退.每次妥协要通过集体讨论.适时让步~||~掌握的材料按重要程度确定顺序.依谈判情况确定提交的材料~||~当谈判陷入僵局时.可以采取让其他代表发言或休会等方式加以解决

A. 当事人协商~||~劳动争议仲裁委员会仲裁~||~法院审理~||~由工会代表或集体协商的职工代表代表全体劳动者与用人单位发生的以全体劳动者的权利义务为标的的争议~||~企业不得解除与工会代表或职工代表的劳动关系

A. 层层控股型~||~业务协作型~||~资金借贷型~||~环形持股型~||~横向联合型

A. 股东价值~||~利润~||~股东人数~||~企业市值

A. 钱乃身外之物~||~有钱能使鬼推磨~||~有钱就花~||~在一定条件下，钱是幸福的源泉

A. 独立型职能机构~||~依托型职能机构~||~智囊机构~||~集团型职能机构

A. 技能~||~自我概念~||~动机~||~社会角色

A. 硬性分配法~||~排队法~||~行为定点量表法~||~关键事件法

A. 全员培训在于提高企业全员素质~||~应充分考虑员工的能力偏差和工作分工的不同~||~应充分考虑培训对象的工作性质、任务和特点~||~重点培训要求对技术中坚和管理骨干加大培训力度~||~培训投资的成本就是全部可明确计算出来的会计成本

A. 关注和肯定被考评者的长处~||~上下级双方是完全平等的交流~||~一定要让员工接受自己的意见~||~鼓励被考评者发表意见和看法~||~让被考评者接受事先设定的未来计划期的工作目标和发展计划

A. 明确性原则~||~相关性原则~||~可测性原则~||~可达性原则~||~时限性原则

A. 扭转型战略~||~进攻型战略~||~防御型战略~||~多样型战略

A. 它重在产出和贡献~||~考评的标准较难确定，操作性差~||~目标管理考评方法就是对效果主导型内容的考评~||~它具有长期性和显现性的优点~||~它对具体生产操作的员工进行考评较为合适

A. 基本工资~||~年度津贴或奖金~||~授予经理股票期权、业绩股~||~优质奖励金

A. 工会帮助、指导职工与企业以及实行企业化管理的事业单位签订劳动合同~||~企业、事业单位处分职工.工会认为不适当的.有权提出意见~||~企业、事业单位违反劳动法律法规规定的.工会有权干涉~||~工会依照国家规定对新建、扩建企业和技术改造工程中的劳动条件和安全卫生设施与主体工程同时设计、同时施工、同时投产使用进行监督~||~工会有权对企业、事业单位侵犯职工合法权益的问题进行调查.有关单位应当予以协助

A. 明确构建学习型组织的各类重要学习工具~||~激励员工取得并保持参与学习活动中的优势~||~将学习融入企业文化建设的各种活动之中，树立正确的学习价值观~||~采取有效措施消除员工学习中的各种障碍~||~对员工学习活动进行全面管理。