A. 突破思维法~||~逆向思维法~||~横向思维法~||~扩展思维法

A. 管理理论教程~||~人际关系教程~||~基础管理教程~||~高级管理教程~||~总体管理教程

A. 点子不重要，执行力重要~||~战略问题不重要，策略问题重要~||~执行、落实和纪律比没有实际行动的空想重要~||~点子靠别人，执行靠自己

A. 企业之间调动~||~跨国调动~||~行业间调动~||~岗位间轮换调动

A. 信息采集与分析~||~计划实施与检查~||~计划目标的定位~||~计划决策~||~计划资源的供需平衡

A. 克拉克~||~马歇尔~||~谢尔~||~亚当•斯密

A. 加剧劳资双方的冲突~||~降低企业利益相关者的满意度~||~降低我国国际贸易的比较优势~||~可能成为我国出口面临的新的非关税贸易壁垒~||~损害企业品牌价值，降低企业长期的市场竞争力

A. 方式~||~指导~||~诱因~||~因素

A. 不隐瞒~||~不谎报~||~不迟报~||~不故意破坏现场~||~应承担行政责任

A. “节约”已逐渐在企业经营管理中上升为竞争战略~||~随着生产发展和收入增加，“节约”的事项可以逐渐减少~||~一面倡导“节约”，一面提倡尊重民意，二者是矛盾的~||~无论“节约”形式如何变化，但节用有度的本质内涵没有变化

A. 确定培训的目的~||~对案例进行认真研究，明确通过案例分析要解决的问题及解决问题的可能答案~||~请具有一定专业知识的人或经验丰富的人来审阅案例，看它是否存在缺陷或遗漏~||~写作案例时，事件的起因、发展、结果应忠于事实，引用的数据要准确

A. 效价~||~成就~||~期望~||~工具

A. 明确的目标是有效管理的首要前提~||~组织目标的实现有赖于各分目标的实现~||~员工的个人发展最终可以帮助组织实现财务知识~||~目标管理是一种参与式的、民主的、自我控制的管理模式~||~主管人员应当更细致地对员工的工作流程进行监督和管理

A. 工资总额占附加值比例~||~盈亏平衡点~||~损益表~||~资产负债~||~工资总额与销售额

A. 工作的准备描述~||~工作目的的描述~||~员工认可的工作目标~||~员工认可的衡量标准

A. 思想建设~||~组织建设~||~制度建设~||~管理建设

A. 确定考评指标、考评者和被考评者~||~确定考评的方式和方法~||~确定考评的时间~||~进行考评~||~计算考评的成绩

A. 面谈法~||~主管评定法~||~配对比较法~||~升等考试法

A. 施工现场的安全要求~||~脚手架的安全要求~||~电气设备的安全措施~||~作业场所的安全要求~||~矿山开采的安全要求

A. 基本工资~||~绩效工资~||~激励工资~||~员工保险福利