A. 总体战略~||~长期战略~||~业务战略~||~职能战略

A. 领导不重视~||~招聘人员的错误观念~||~招聘人员素质不高~||~招聘申请表的发放

A. 有助于将培训与经营需要联系起来~||~培训师可以通过了解某一些特定经营职能而获得专门知识~||~培训师还要对培训部门主管负责~||~培训部门计划很容易拟订

A. 方式~||~指导~||~诱因~||~因素

A. 工作训练~||~强化训练~||~学习训练~||~技能训练

A. 管理模式~||~竞争行业~||~管理思路~||~管理素质

A. 为什么(Why)，如为什么发光?为什么漆成红色?~||~做什么(What)，如条件是什么?目的是什么?重点是什么?功能是什么?规范是什么?要素是什么?~||~何人(Who)，如谁来办合适?谁能做?谁不宜加入?谁是服务对象?谁支持?谁来决策?忽略了谁?~||~何时(When)，如何时完成?何时安装?何时销售?何时产量最高?~||~何地(Where)，如何地最适宜种植?从何处着手才最经济?从何处去买?

A. 同样困难~||~相对容易~||~非常困难~||~同样容易

A. 学业成就测试~||~职业兴趣测试~||~职业能力测试~||~职业人格测试~||~投射测试

A. 组织行动战略~||~组织分工战略~||~组织跟进战略~||~组织演变战略

A. 泰勒~||~谢尔曼~||~雷特~||~韦奥尔

A. 入室盗窃~||~已经尽力，听天由命~||~卖掉器官~||~假装挟持人质，引起媒体关注

A. 培训的规划~||~培训的实施~||~培训需求分析~||~培训体系建立~||~培训成效的测定与衡量

A. 谈判本身的不确定性~||~谈判未来的不确定性~||~谈判机能的不确定性~||~谈判组织的不确定性~||~谈判之中的不确定性

A. 内部流程指标的量化困难~||~很难体现学习和成长的重要性~||~衔接处理企业级BSC和部门级BSC关系~||~企业信息管理和信息基础设施建设不够完善

A. 合理化建议~||~法律规定~||~职工代表大会~||~平等协商制度~||~小组工作

A. 接近想象~||~相似想象~||~对比想象~||~因果想象

A. 转岗培训~||~晋升培训~||~专业性技能培训~||~以改善绩效为目的的培训~||~岗位资格培训

A. 退休~||~退职~||~死亡~||~裁员~||~伤残

A. 施工现场的安全要求~||~脚手架的安全要求~||~电气设备的安全措施~||~作业场所的安全要求~||~矿山开采的安全要求