A. 培训动机~||~知识广泛~||~职能特点~||~文化水平~||~基本技能

A. 贯彻《三方原则》~||~国家强制性~||~劳动法制性~||~严格的规范性

A. 兼并组合~||~横向联合~||~纵向联合~||~发散组合

A. 创造高利润~||~构建学习文化~||~实现共同愿景~||~推动组织创新

A. 企业之间流动~||~企业内部流动~||~自愿流动~||~非自愿流动~||~被迫流动

A. 目标管理、参与管理~||~工作分析与再设计~||~岗位评价与分级~||~薪酬福利制度变革~||~工作条件和劳动环境改善

A. 培训和开发~||~确定员工的贡献率~||~员工的绩效和薪酬评估~||~战略结合与实施的管理

A. 纵向分解~||~横向分解~||~纵向分工~||~横向分工

A. 核心层企业~||~紧密层企业~||~半紧密层企业~||~松散层企业

A. 以投资促进发展的战略适合正常发展至成熟阶段的企业~||~合并或迅速发展阶段的企业倾向以绩效为导向的薪酬结构~||~处于衰退阶段的企业着重成本控制，薪酬水平低于市场水平~||~采用保持利润与保护市场战略的企业的薪酬水平会明显高于市场水平~||~正常发展至成熟阶段的企业注重薪酬体系的完善，突出内部一致性，保持一定竞争力。

A. 提高市场份额~||~增加上市量~||~减少运营成本~||~保持市场定位

A. 敬业的判断标准是是否扎实工作、注重细节~||~敬业的本质在于心理活动~||~敬业是对从业人员最根本、最核心的要求~||~敬业需要理性和冷静，不提倡激情

A. 高层经理班子~||~高级管理人才~||~高级技术人才~||~普通管理人才~||~普通技术人员以及多数员工

A. 劳动合同~||~专项协议~||~集体合同~||~集体协议

A. 3人~||~5人~||~10人~||~30人

A. 第一个层面~||~第二个层面~||~第三个层面~||~第四个层面

A. 决策与计划能力~||~统计与预测能力~||~分析与沟通能力~||~解决问题能力~||~团队合作能力

A. 员工技能~||~员工培训~||~员工管理~||~员工心理

A. 回归分析~||~相关分析~||~聚类分析~||~因子分析~||~T检验分析法

A. 技能~||~自我概念~||~动机~||~社会角色