A. 比奈一西蒙智力量表~||~韦克斯勒成人智力量表~||~泰勒智力表~||~文凯行为推理表~||~瑞文推理测试

A. 世界各国~||~会员国~||~公约批准国~||~发达国家

A. 赏识~||~荣誉~||~地位~||~培训~||~晋升

A. 薪酬水平高于市场~||~着重控制薪酬成本~||~薪酬结构的弹性高~||~薪酬结构以能力为导向~||~以精神激励为主要的激励方式

A. 创新~||~顾客管理~||~运营管理~||~法令~||~社会

A. 推荐人的日常表现~||~推荐人的资格审定~||~评价内容的事实依据~||~推荐人是否可靠、客观

A. 劳动合同的签订~||~劳动关系的建立和调整~||~工资谈判与集体协商~||~劳动争议的处理~||~职工工资福利和保险

A. 工会的谈判能力~||~企业总成本的增长率~||~产品需求的价格弹性~||~其他要素投入的供给弹性~||~生产过程中其他要素投入替代劳动力的难易程度

A. 成功的经验与失败的教训~||~成功的经验与教学不匹配~||~发扬成绩与改进不足~||~提出对策与采取有效措施

A. 劳动简单化~||~劳动专业化~||~劳动连续化~||~劳动个性化

A. 当事人协商~||~劳动争议仲裁委员会仲裁~||~法院审理~||~由工会代表或集体协商的职工代表代表全体劳动者与用人单位发生的以全体劳动者的权利义务为标的的争议~||~企业不得解除与工会代表或职工代表的劳动关系

A. 自我考评~||~外人考评~||~同级考评~||~下级考评

A. 单一的高工资模式~||~较高的工资加奖金~||~较高的工资加科技成果转化提成制，~||~科技薪酬

A. 一般系统理论~||~行为角色理论~||~人力资本理论~||~交易成本理论~||~资源基础理论

A. 基本功~||~特殊能力~||~智慧能力~||~能力水平

A. 它必须是大量的重复性活动~||~一个岗位的工作要项不超过4～8个~||~它可能是对组织有重大影响的活动~||~抓住了工作要项就等于抓住了关键环节

A. 联想结构~||~目标结构~||~焦点结构~||~集中式结构

A. 员工工作满意度~||~员工家庭的生活平衡感~||~员工对其在企业内未来发展的预期和评价~||~员工对其在企业外未来发展的预期和评价

A. 全面掌握各类员工的知识、技能等方面素质的状况~||~确立企业员工培训开发的总目标和总任务~||~初步拟订企业员工的培训开发规划草案~||~将企业培训开发规划的目标和要求落到实处~||~人力资源管理部门应当对各个部门的培训开发年度计划进行审核

A. 关键工作环节的要求~||~改善员工间的合作~||~做好工作的原则和技巧~||~增加对企业工作的了解~||~须避免、防止的问题和错误