A. 社会角色~||~自我概念~||~专业知识~||~自身特质~||~动机

A. 为了招聘和挽留人才~||~激励员工~||~易于借贷~||~提高劳动生产率

A. 培训的要求是什么~||~培训的目标是什么~||~开展哪些活动才能实现目标~||~怎样检验目标是否达到~||~建立一套有效的、完善的现代企业培训开放体系

A. 招聘周期较短~||~劳动者的工资较低~||~劳动者的失业率较低~||~劳动力需求方处于有利地位

A. 法人股东~||~董事会~||~经理班子~||~监事会~||~员工

A. 企业现有的老员工接替更高级别岗位的工作，减少雇用新员工的人力、物力、财力~||~企业可以构建和完善内部员工正常的晋升机制~||~科学合理的企业内部晋升制，可避免人才流失，维持企业人力资源的稳定~||~企业内部晋升制还有利于保持企业工作的连续性~||~企业内部晋升制还有利于吸引企业外部优秀人才

A. 基本工资~||~绩效工资~||~激励工资~||~员工保险福利

A. 业绩指标和驱动指标~||~财务和非财务指标。~||~内部指标和外部指标~||~NNI指标

A. 工作分析~||~员工培训~||~岗位调整~||~薪酬调整

A. 能岗匹配原理~||~动态优先原理~||~同素异构原理~||~效率优先原理

A. 工作目的的描述~||~员工认可的工作目标~||~工作目标的衡量标准~||~工作目标的考核结果

A. 个人在账外暗中收受回扣的，以受贿论处~||~经营者销售商品，可以以明示方式给予对方折扣~||~中间人接收佣金的，根据情况确定是否入账~||~经营者在商品交易中不得向对方单位或者其个人附赠现金

A. 条件~||~管理~||~工作要素~||~工作要求

A. 单位情况简介~||~岗位情况介绍~||~岗位任职资格要求~||~相应的人力资源政策~||~应聘者的准备工作

A. 是组织的设计师~||~有实现目标的使命感~||~将权力集中在决策高层~||~协助下属把握真实的情况~||~确保员工的愿景高于组织的愿景

A. 劳动工作条件~||~生产工艺流程~||~安全操作规程~||~安全卫生制度~||~女工及未成年工特殊保护

A. 既然自己对工作满意，所以就不提加班费的事情~||~虽然自己对工作满意，但加班费的事是另一码事，自己会提出来~||~既然公司不支付加班费，那么就劝大家消极对待工作~||~既然人家都不提加班费的事儿，那么自己就没有必要提出来

A. 全员培训在于提高企业全员素质~||~应充分考虑员工的能力偏差和工作分工的不同~||~应充分考虑培训对象的工作性质、任务和特点~||~重点培训要求对技术中坚和管理骨干加大培训力度~||~培训投资的成本就是全部可明确计算出来的会计成本

A. 它们都可以呈现为逻辑方式~||~它们都可以呈现为非逻辑形式~||~它们都属于形象思维的范畴~||~两者可以互为起点

A. 元胜任特征~||~行业通用胜任特征~||~组织内部胜任特征~||~标准技术胜任特征~||~特殊技术胜任特征