A. 帕森斯~||~马克思~||~亨利~||~韦伯

A. 纸笔测试~||~投射测试~||~笔迹分析测试~||~职业兴趣测试

A. 加班加点津贴~||~特殊情况下支付的工资~||~合理化建议和技术改进奖~||~聘用离、退休人员的各项补贴~||~离、退休人员待遇的各项支出

A. 工作的认真度、责任度~||~工作的努力程度~||~是否有干劲、有热情~||~是否忠于职守~||~是否服从命令

A. 职务的提拔晋升~||~分配有意义的工作~||~转变职业~||~承担重要的技术项目任务

A. 科学管理原理~||~科学管理模式~||~科学管理原则~||~科学管理方法

A. 管理强调交易务实~||~管理的开放性和适应性~||~管理的系统性和动态性~||~管理的针对性和灵活性~||~管理思想和方法

A. 易于操作~||~经济高效~||~多向式信息交流~||~有利于教师作用的发挥

A. 竞聘~||~上岗~||~招聘~||~培训

A. 薪酬~||~报酬~||~岗位~||~绩效

A. 职工代表~||~工会代表~||~雇佣者~||~劳动者

A. 双重职业路径~||~传统职业路径~||~横向职业路径~||~职业路径

A. 进行一系列高层访谈~||~通过对行为事件访谈报告内容进行编码、分析，记录各项胜任特征在报告中出现的频次~||~参考相关行业的胜任特征数据并基于建模经验得出胜任特征模型~||~建立模型时要考虑该企业的特点和实际情况~||~要对各种能力作出等级及其含义的界定

A. 依法约定试用期和服务期的权利~||~依法约定竞业限制的权利~||~依法解除劳动合同的权利~||~尊重劳动者知情权的义务~||~劳动合同解除或终止后对劳动者的义务

A. 否决指标~||~暂缓指标~||~延后指标~||~推迟指标

A. 想象力丰富~||~冲动~||~感情丰富~||~求新~||~缺乏办事能力

A. 职业疾病~||~职业损伤~||~职业疲劳症~||~职业病

A. 管理者支持~||~同事支持~||~受训者的配合~||~应用所学技能的机会~||~技术支持

A. 企业激励大~||~有效的竞争力~||~良好的工作环境~||~决定留在组织中

A. 元胜任特征~||~行业通用胜任特征~||~组织内部胜任特征~||~行业技术胜任特征