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1.我国学前教育中特有的一条教育原则是()
单选题A. 独立自主性原则~||~保教结合原则~||~发展适应性原则~||~综合性原则
2.美国心理学家布鲁姆的研究发现,儿童人学后学业成败很大程度上取决于()。
单选题A. 儿童的遗传素质~||~家长的文化素养~||~儿童的早期经验~||~学校的教育方式
3. 对学前儿童学习与发展评价的指导思想包括发展性、()、整体性和“看得见”。
单选题A. 真实性~||~全面性~||~针对性~||~综合性
4.安全型依恋最有利于儿童成长。()
判断题5.“接受外人的照料,开始正常的活动,如吃东西、玩玩具,但是看见母亲时又会出现悲伤的表情”属于分离焦虑的()。
单选题A. 反抗阶段~||~失望阶段~||~超脱阶段~||~平复阶段
6. “娃娃过家家”属于()游戏。
单选题A. 结构游戏~||~角色游戏~||~表演游戏~||~智力游戏
7. 随年龄增长,幼儿形象记忆与语词记忆的差别( )。
单选题A. 不会变化~||~不会缩小~||~逐渐扩大~||~逐渐缩小
8.转导推理是3岁以下婴幼儿的思维方式特点之一,是以从一个具体的观察中形成一个具体的结论为基础的,它和成人的演绎推理和归纳推理形成了对比。()
判断题9.幼儿教师在选择教育内容和教育材料时的依据是()
单选题A. 教材顺序~||~纲要目标~||~幼儿的兴趣和发展水平~||~材料的直观性
10.在“秋天的树”美术活动中,教师不适宜的做法是()。
单选题A. 让幼儿按照教师的范画绘画~||~组织幼儿观察幼儿园的树~||~提供各种树的照片组织幼儿讨论~||~引导幼儿观察有关树木的名画
11.幼小衔接教育的实质问题是()。
单选题A. 主体的适应性问题~||~幼儿园小学化问题~||~小学幼儿园化问题~||~幼儿的读、写、算问题
12.以元宵节为主题,设计一个幼儿园大班活动方案。要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。
填空题13. 幼儿园环境创设中,使用易于识别的生活行为规则标识图。其最主要的目的是( )
单选题A. 美化环境~||~便于幼儿看图说话~||~便于幼儿认识各种符号~||~便于幼儿习得生活技能和行为准则
14.恩物
填空题15.陈鹤琴对幼儿园惩罚所持的观点是()。
单选题A. 坚决反对~||~表示理解并支持~||~可以偶尔使用~||~在规定的原则下使用
16.幼儿园内部环境包括()。
单选题A. 物质环境和精神环境~||~制度环境和人文环境~||~教学环境和学习环境~||~客观环境与主观环境
17.下列针对幼儿个体差异教育观点,哪种不妥()
单选题A. 应关注和尊重幼儿不同学习方式和认知风格~||~应支持幼儿富有个性和创造性学习与探索~||~应确保每位幼儿在同一时间达成同样目标~||~应对有特殊需要幼儿给予特别关注有特殊需要幼儿给予特别关注
18. 能够集中反映人的心理面貌的独特性的是( )
单选题A. 个性的调节系统~||~个性的倾向性~||~个性的心理特征~||~个性的能动性
19. 下列不属于认知发展障碍的选项是( )
单选题A. 感觉统合失调~||~语言发展障碍~||~焦虑症~||~智力障碍
20.《幼儿园工作规程》规定,幼儿每日户外体育活动时间不得少于()。
单选题A. 半小时~||~一小时~||~一个半小时~||~两小时
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