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1. 某小朋友在语言活动中,一直认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有( )
单选题A. 注意的选择性~||~注意的范围~||~注意的稳定性~||~注意的分配
2.构成教育活动必不可少的基本要素是()。
单选题A. 教育者、受教育者、教育手段、教育内容~||~教育者、受教育者、教育物资、教育内容~||~教育者、受教育者、教育物质、教育手段~||~教育者、受教育者、教育手段、教育环境
3.()是人类特有的社会性活动。
单选题A. 教育~||~文字~||~交流~||~生存
4.身心发展的阶段性
填空题5. 风疹病毒传播途径是( )
单选题A. 肢体接触~||~空气泡沫~||~虫媒传播~||~实物传播
6. 2~3岁年幼的儿童,不太在意小朋友是否和他共玩;而对3~4岁的幼儿,朋友的孤立以及成人的不理,特别是误会、不公正对待、批评等,幼儿会特别在意。这体现了儿童情绪情感的( )
单选题A. 易感化~||~自我调节化~||~深刻化~||~丰富化
7.在幼儿园月计划、周计划中,教师制定的目标是( )。
单选题A. 全园教育目标~||~中期目标~||~近期目标~||~行为目标
8. 近20年来,关于独生子女问题的研究不接受下列( )结论。
单选题A. 独生子女发展中,存在某些生活环境上的特殊性~||~相当一部分独生子女表现出个性和社会性发展的问题~||~作为一个群体,独生子女和非独生子女存在显著差异~||~家长的错误教养方式是独生子女个性和社会性问题产生的原因
9.学前儿童兴趣的发展有哪些特点?
填空题10.教师在组织指导开展角色游戏时应注意哪些事项?
填空题11. 老师问一个4岁幼儿:“森林里有三只小兔,被老虎吃了一只,还剩几只?”孩子听完就大声哭了起来。这表明孩子对事物的理解()
单选题A. 是对个别的理解而非对事物关系的理解~||~是简单的、表面的而不是复杂深刻的~||~依靠的是具体形象而非语词~||~是情绪性的而非客观的
12.自我中心阶段(2-5岁)是一种无道德规则阶段,规则对儿童没有约束力。()
判断题13.幼儿入园后,根据幼儿园的卫生保健计划每年体检一次,体检后要做好记录和存档工作,及时对幼儿进行生长发育评价和健康评价。()
判断题14.教师对幼儿说:“不准乱跑,不准插嘴,不准争吵…。”这样的话语,所违背的教育原则是()。
单选题A. 正面教育~||~保教结合~||~因材施教~||~动静交替
15.幼儿进入幼儿园后,往往根据教师对自己的言行来判断在幼儿园是否安全、是否可以依赖,只有当他们感到被关心、有保障时才有信心进行学习和探索。()
判断题16.首次把国际社会保护儿童权利的思想转变成各国政府的诺言的国际公约是( )。
单选题A. 《国际儿童权利宣言》~||~《日内瓦儿童权利宣言》~||~《儿童权利公约》~||~《儿童生存、保护和发展世界宣言》
17. 下列对锌的缺乏症的叙述,正确的是( )
单选题A. 缺锌影响智力~||~测定发锌要比血锌有助于了解锌的营养状况~||~儿童缺锌的主要原因是缺乏动物性食品,引起锌摄入不足~||~新生儿缺锌是母乳中缺锌
18.抑郁质幼儿情绪体验深刻,情绪抑郁,多愁善感,思维敏锐,想象丰富,不善交际,自制力强,但他们的行为举止缓慢,软弱胆小,优柔寡断。()
判断题19.结合实际论述如何对学前儿童进行因材施教。[9
填空题20.春节是我们中华民族的传统节日,举国上下,喜气洋洋,到处都在为迎接春节做准备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望,让孩子们体验到过春节的快乐,知道自己又大一岁了。 请设计小班综合活动——快乐的春节。要求写出活动目标、活动准备和活动过程。
填空题
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