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1.教师在给幼儿讲故事时,当讲述主人公的行为以后,接着要幼儿讲故事的结局的一种方法是()。
单选题A. 故事难题法~||~移情测验法~||~投射测验法~||~情境测验法
2.确定研究题目应持慎重的态度,要经过反复考虑。应遵循的原则有()
多选题A. 理论性~||~价值性~||~创造性~||~可行性
3. 有的教师在指导幼儿游戏时,很少用心了解幼儿内心的想法,总以教师的身份把现成的知识答案告诉幼儿,要求幼儿达到某种水平。上述表现反映了教师在指导幼儿游戏活动时存在的问题是()。
单选题A. 对幼儿的游戏特点缺乏充分的认识~||~对幼儿的游戏活动缺乏真正的观察~||~对幼儿是游戏的主人缺乏足够的尊重~||~对幼儿游戏的类型缺乏充分的了解
4.简述引起幼儿口吃的原因。
填空题5.婴儿先是整支手臂和手一起去够物体,以后才会用手指去拿东西。这是()
单选题A. 从大肌肉动作到小肌肉动作规律~||~从中央部分的动作到边缘部分的动作规律~||~从上部动作到下部动作规律~||~从整体到局部规则
6.“接受外人的照料,开始正常的活动,如吃东西、玩玩具,但是看见母亲时又会出现悲伤的表情”属于分离焦虑的()。
单选题A. 反抗阶段~||~失望阶段~||~超脱阶段~||~平复阶段
7. 关于幼儿园精神环境创设不正确的做法是()。
单选题A. 重视幼儿园精神文化建设,建构良好的文化氛围~||~教师热爱幼儿、尊重幼儿,并与幼儿建立民主和谐的关系~||~教师对待幼儿态度冷漠.言行粗鲁~||~教师幼儿之间互帮互助
8.亲社会行为的发展是幼儿道德发展的核心问题。()
判断题9.性格有哪些特性?
填空题10.在幼儿的生活常规教育中,集中训练与个别指导须结合使用。()
判断题11.发展适宜性原则也是幼儿园教育需要遵循的原则之一,结合自己的理解,试论述发展适宜性原则对幼儿园教师组织课程有哪些启发和提示?
填空题12.托幼机构内儿童膳食应具备()、营养平衡、增进食欲、清洁卫生、安全新鲜、有利消化等特点。
单选题A. 合理配置~||~科学配置~||~科学合理~||~恰当合理
13.简述幼儿园与社区合作的两类方式。
填空题14.幼儿从独自游戏发展为能与其他幼儿进行合作游戏,说明其社会性有所发展。()
判断题15.简述幼儿园环境的含义及其对幼儿发展的意义。
填空题16.幼儿园教育评价根据评价参照体系的不同可以分为()。
单选题A. 诊断性评价形成性评价总结性评价~||~相对评价绝对评价个体内差异评价~||~自我评价他人评价~||~以上都不正确
17.在幼儿的交往关系类型中,被拒绝型的幼儿主要表现出以下特点:精力充沛,社会交往积极性很高,常有攻击行为。()
判断题18.幼儿园常用的口授法有()
多选题A. 谈话与讨论~||~讲解与讲述~||~讲演与表演~||~谈论与交流
19. 对杜威“教育即生长”的正确理解是( )
单选题A. 教育以儿童的本能和能力为依据~||~儿童的生长以教育目标为依据~||~教育以促进教师的专业成长为基础~||~教育应促进儿童的身体发育
20.幼小衔接的工作重点应该放在()方面。
单选题A. 入学的适应性~||~幼儿身体素质~||~文化课学习~||~社会性培养
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