1.萱萱今天是公共汽车的小司机，她见自己车上没有乘客，于是就大声嚷道：“快来乘车，我要开到动物园去了。”此时，娃娃家的妈妈推着娃娃来乘车，刚想上车，砚砚走来对娃娃家妈妈说：“这辆车不能乘，没有消过毒。”小司机听到了，连忙从座位上站起来，跑到积木箱前拿出一块绿色圆形积木，告诉他们：“我这辆车已经消过毒了，这是消过毒的标记。”经她这么一说，砚砚和娃娃家的妈妈都乘上了这辆公共汽车，小司机的脸上露出了笑容。结合上面的案例说明游戏对儿童发展的重要意义。

2.对幼儿进行健康教育和体育活动时应注重（）

3. 下面家园合作的方法中，属于间接合作方式的是()。

4. ( )的出现是婴儿最初的有选择的社会性微笑发生的标志。

5.4～5岁儿童能够借助一些花片进行简单的数学运算，到了小学阶段，就可以摆脱花片进行加减运算。这说明儿童心理发展的趋势是（）

6.试述蒙台梭利教育思想、教育原则及其教育方法。[9

7.直接作用于感官的客观事物的个别属性在人脑中的反映是（）

8.发展适宜性原则是美国幼儿教育协会1986年以后极力提倡的教育理念与实践。（）

9.在创设幼儿活动区的过程中应注意哪些问题?

10.连贯言语和独自言语的发展是幼儿口语表达能力发展的重要标志。（）

11.教育除使每个儿童达到国家统一要求的标准之外，还允许根据每个儿童的特点和可能性，充分发挥他们各自的潜能，让不同的儿童在不同的方面能够实现自己有特色的发展，而不是千人一面，这是因为（）。

12.我国最早使用“教育”一词的是()

13.教师建议或开始新游戏并事先定好某些角色，部分控制游戏的进行，一般用于教幼儿如何进行角色游戏。（）

14.下列不属于儿童良好的餐饮习惯的是（）。

15.要成为蒙台梭利学校的教师必须具备哪些条件？

16.幼儿的发展要靠个体因素与环境之间的互相作用，这就要求幼儿教师能够促进幼儿与环境的相互作用，将其作为最基本的任务。（）

17.发展适宜性原则是如何提出的?

18.在构成教育活动的基本要素中，_____是学习的主体。

19.什么是现代儿童观?

20.20世纪30年代，我国幼教界有“南陈北张”之称，即指南京有陈鹤琴，北京有（）。