1.世界上第一所幼儿园的创立者是（　）。

2. 下列表述中,与大班幼儿实物概念发展水平最接近的是()

3.有固定的场所，有目的地按计划进行，有班级整体施教、小组施教和个别施教等形式的活动是（　）。

4. 问儿童“1加1等于几”,儿童可能无法回答,但若问他“1个苹果加1个苹果等于几个苹果”，他就比较容易做出回答，这是儿童（）的体现。

5.应如何实施活动性原则?

6.认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是（）

7.教师通过利用良好的班级气氛，亲密的师生关系，有安全感的平等发展的集体，让儿童深入其中，从而培养儿童关爱、互助等良好品质，该教师运用了()

8.发展适宜性原则是美国幼儿教育协会1986年以后极力提倡的教育理念与实践。（）

9.提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是()。

10. 游戏是否成功或游戏的教育作用是否得以充分的实现，根本上取决于( )

11. 不属于水的生理功能的是()。

12.简述幼儿园环境创设的原则。

13. 由于幼儿动手能力较差，在许多情况下教师需要发动家长，帮助制作装饰材料或收集可利用的废旧物品等。这体现了环境创设的( )

14. 当前幼儿园开展的主题活动体现了幼儿园教育活动的( )特点。

15.我国幼儿教师资格制度从何时开始实行（）。

16.儿童先学会爬，后学会走，这说明儿童的发展具有_____和_____的特点。

17.结合实际论述如何对学前儿童进行因材施教。[9

18.世界上第一所真正意义上的幼儿园出现在德国，创办人是福禄贝尔。（）

19.在家庭中，人们调剂精神、消除疲劳、恢复体力，这是家庭的（）

20.蒙台梭利教育原理是以（）为出发点的。