1.教师应如何对待幼儿间的冲突?

2.教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（）。

3.皮亚杰的儿童思维阶段理论是20世纪对儿童思维影响最大的理论。（）

4.星期一，A老师埋怨地说：“孩子在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯就退步了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，真不知孩子在家时，家长是怎么教育的!”站在一旁的B老师颇有同感地说：“是啊，如果家长都能按我们的要求去教育孩子，我们的工作就好做多了!”A老师接着说：“可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了，还经常给我们提这样那样的意见，好像我们当老师的还不如他们懂得多，真拿这些家长没有办法……”请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论，分析和评论A、B老师的教育观点，并具体谈谈家园合作对幼儿发展的重要意义与目前存在的误区。

5. ( )缺乏会导致甲状腺素合成不足，典型的症状是甲状腺肿大。

6.综合性原则

7.当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，表现出和新异刺激不同的反应，这是（）

8.简述幼儿园活动的类型。

9.品德教育在幼儿园中体现是幼儿园社会教育的一部分。（）

10. 能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分发挥幼儿主体作用的教育方法是()。

11.儿童参与实际行动，能够获得亲身体验，增强自己的认知、情感等，易于将行为规则、法规等内化为自己的信念，支配自己行为，从而形成良好的行为习惯。（）

12.幼儿在结构游戏中，由独自搭建发展为能与同伴联合搭建，主要反映了游戏中幼儿()。

13. “娃娃过家家”属于（）游戏。

14.我国第一所乡村幼稚园的创办人是()。

15.根据维生素的溶解性，可将其分为脂溶性维生素和水溶性维生素。（）

16. 幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于()。

17.我国幼儿教师资格制度从何时开始实行（）。

18.我国幼儿园的教学是（　）。

19.杜威

20.蒙台梭利教育原理是以（）为出发点的。