1.幼儿出现攻击性行为时，听之任之就等于对侵犯行为的强化，幼儿成功地运用了攻击性策略控制同伴，会增加和加强其以后的攻击性。（）

2.我国近代第一个较为系统完备的法定学制是(　)。

3. 刘老师在春蕾幼儿园实习的时候，见到班主任李老师在辅导幼儿画画，但是有一名男孩画了一半就不画了，跑去做黏土，李老师也没有阻止。刘老师不解，问李老师为什么不鼓励幼儿把画画完。李老师说：“为什么一定要让幼儿做他不喜欢做的事呢?要知道当他对一件事不感兴趣时，他是很难成功的。”李老师的话体现了班级精神环境创设中()的原则。

4.认知发展理论的观点。

5.创造性游戏

6.我国学前教育在亚太地区属于比较好的，20世纪末统计3～6岁幼儿入园率约为（）。

7.对表演游戏进行指导时，教师应选择幼儿容易理解又便于表演的作品。（）

8. 新的评价理念从一元评价到（）。

9.1～2个月初生婴儿的眼光只能短暂地停留在一个物体上，1～2个月后才能较好地集中视线，同时婴儿对有声响的东西较为敏感。（）

10.实质教育论是欧洲18～19世纪对立于形式教育论而出现的一种教育学说。（）

11. 根据华生的观点，下列不属于原始情绪的是( )

12.父母对孩子的态度和抚养方式对儿童攻击性行为的形成起重要作用。（）

13.与幼儿园相比，家庭教育的特点是（）。

14.儿童入学后的适应性问题表现在哪些方面?

15. 诊断性评价多半是在()实施。

16.认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病：“外国病”、“花钱病”、“富贵病”，提出幼儿教育应面向大众的教育家是()

17.幼儿园大（1）班和大（2）班在进行踢足球比赛，这属于社会性游戏分类中的（）。

18.学前教育的（　）原则，是美国幼儿教育协会于1986年针对当时普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的教育理念与实践。

19.最常见的语言法有两种，是（）

20.认为教育的目的在于发展儿童“生命的法则”，帮助儿童发展生命，使每个儿童具有的天赋潜能在适宜的环境中得到自然的发展，在了解儿童的基础上促进儿童全面发展。