1. 中国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是宋末王应麟所撰的(  )。

2.儿童记忆容量的增加，主要在于把_____联系和组织起来的能力有所发展。

3.教师的语言应该亲切而口语化，不应过于专业化，肢体语言也很重要，比如点头是表示赞同、鼓励。（）

4.幼儿教育是指对0-6岁学龄前儿童实施的教育。

5.下列不属于学前教育小学化倾向的原因的是()。

6.教师通过自己的语言、动作或教学表演，为儿童提供具体模仿的范例，这种方法是（）。

7.芳芳数积木，花花问他有几块三角形，芳芳点数：“1、2、3、4、5、6，6个三角形”，花花又给他四块，问她现在有多少块三角形积木？芳芳边点数边说：“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10，我有十块啦!”就数学领域而言，下列哪一条最贴近芳芳的最近发展区（）

8. 10月份的主题是“秋天”，教师结合相关的内容，采用“秋天的叶子”“秋游剪影”“中秋月饼”“秋天的歌”等板块，将学习内容通过环境展示出来，让孩子从环境中直接感知秋天。这体现了环境创设的( )

9.健康是指人(　)的健全状态。

10.建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是()。

11.《中华人民共和国教育法》第七十九条规定，在国家教育考试中作弊的，有权宣布考试无效的机构是（）

12.简述幼儿记忆的发展特点。

13.科学学前教育观的内涵。

14. 当儿童受到挫折时，采取打人、咬人、扔东西等方式，这是其( )的表现。

15.教师与幼儿个体的直接联系方式是（）教育活动。

16.幼儿园教育教学计划的制定是幼儿园依据（），有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。

17.简述幼儿教师的教和幼儿的学之间的关系。

18.要成为蒙台梭利学校的教师必须具备哪些条件？

19.幼儿教师从教师系列中分化出来，源自何时（）。

20. 在大班幼小衔接活动中，教师与幼儿共同创设了“小学调查园”的主题墙。这主要是为了()。