1.现代学前教育中，教育者主要以“广、博、浅”为准则，对幼儿进行全面发展的教育。这体现了（）。

2.杜威认为，教育是生活的过程，强调从做中学，从经验中学，强调活动性、经验性和主动作业。（）

3. 幼儿接触到的周围人和物的总和，属于影响幼儿发展的（）因素。

4. 幼儿想象具有再造性，是从( )来说的。

5.卫生保健工作是托幼园所中一项十分重要的工作，是实现托幼园所教养目标和管理目标的重要方面，是促进婴幼儿身心和谐发育的保证。（）

6.小班幼儿观察植物时，下列哪条目标最符合他们的发展水平？（）

7.以“泡泡”为主题，设计一个幼儿园小班活动方案。要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。

8.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了__________原则。（）”

9.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确规定了幼儿园教育是学校教育和终身教育的奠基阶段。（）

10.在整个童年期基本没有什么发展的器官系统是（）。

11. 儿童根据故事、童话的内容，运用动作、表情、语言、扮演角色，进行创造性游戏属于( )

12.幼儿膳食应贯彻食物多样性的原则，粗粮与细粮结合，荤食与素食结合，尽可能保证每天摄取五大类食物，以获得充足的营养。（）

13.发展适宜性原则是美国幼儿教育协会1986年以后极力提倡的教育理念与实践。（）

14.《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以（）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展”。

15.幼儿园的教育目标

16.__________创建于内蒙古锡林浩特的草原牧区。（）

17.小班菲菲在纸上涂着涂着觉得像苹果，于是说自己画的是大苹果，又涂着涂着说是海波浪，过了一会儿，菲菲突然想起了妈妈织的毛衣，又把海波浪说成是毛线了，又涂着涂着，最后把整个画面都涂没了。

18.指导家长委员会工作的是（）。

19.幼儿保教目标

20.根据记忆的内容可将记忆分为不同的类型，包括运动记忆、形象记忆、情绪记忆和语词逻辑记忆。（）