1. 养儿防老，光宗耀祖，传宗接代等所体现的观念属于( )。

2.简述幼儿教育离不开家庭的原因。

3.与种姓制度和宗教神学密切联系。（）

4.社区中的腰鼓队表演时，教师带领幼儿去观看，这发挥了_____对幼儿教育的意义。

5.幼儿园教育活动设计必须以幼儿的发展心理和学习心理中的相关理论观点为基础。（）

6.幼儿常把没有发生的或期望的事情当作真实的事情，这说明幼儿（）

7.简述陶行知的“教、学、做合一”。

8.思维是人类认识活动的核心之一，思维的产生是儿童心理发展的重大质变。（）

9.在构成教育活动的基本要素中，_____是学习的主体。

10.幼儿教师职业角色的历史演变有哪些？

11.教师必须保持高度的敏感，随时审视环境，经常调整环境，使环境处于适宜幼儿发展的最佳状态。（）

12.我国教育家陶行知提出的教育方法是（）

13.列出幼儿园课程生活化的实施要求并分别举例说明。

14.通过对男女幼儿的观察，可以发现他们存在着明显的兴趣差异：男孩更喜欢运动性、竞赛性的游戏，甚至是彼此之间进行身体冲突的游戏;女孩则喜欢过家家等角色游戏。（）

15.道德意志是指人们在履行道德义务的过程中所表现出来的自觉克服一切困难和障碍、做出抉择的顽强毅力和坚持精神。（）

16.一次下很大的雨，两岁的明明要妈妈带他出去玩，妈妈说要下雨，不能出去，可他趴着门就哭了，不进屋也不愿意自己走出去，怎么哄也不听，对于明明的这种情况，下面做法最恰当的是（）。

17.儿童的社会性是后天形成的，是在与环境的相互作用中逐渐实现的。（）

18.幼儿期的自我意识水平随着年龄增长而提高，5岁是自我意识发展的关键期。（）

19. 幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于()。

20.教师开展了“我会交朋友”的主题活动，将社会、科学、健康、语言等领域有机联系在一起。这反应了主题活动的特点是（）