1.儿童离开玩具就不会游戏，其说明思维方式是（）

2.为什么不能把《3—6岁儿童学习与发展指南》作为一把“尺子”来衡量所有的幼儿？请说明理由。

3.什么是现代儿童观?

4.学前儿童语言的准备经历了三个发展阶段，其中第三个阶段是（）

5.教师要根据幼儿不同的年龄特征为其提供适宜的发展环境。（）

6.导致儿童身心发展出现差异性的物质基础是（）

7.现代教育理论认为，托儿所、幼儿园与家庭是（　）。

8.成人脑的耗氧量约占全身耗氧量的l/4;婴幼儿脑的耗氧量几乎占全身耗氧量的（）。

9.不同的父母教养方式对幼儿的影响是不同的。（）

10.气质主要受先天因素的影响，无好坏之分。（）

11.“儿童中心论”的倡导者是()

12.向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划，适宜采取的形式是（　）。

13. （）是个性形成的最初阶段。

14.培养幼儿求知的兴趣和欲望以及良好的学习习惯是(　)的教学内容之一。

15.地震发生时，保教人员应时刻与幼儿在一起，以消除幼儿的恐惧心理。地震后，幼儿园要做好房屋安全检查，并加固维修、物品消毒等复课的准备工作。（）

16.儿童的权利

17. （）主张幼儿教育应解放儿童的创造力，由此提出“六解放”。

18. 下面几种新生儿的感觉中,发展相对最不成熟的是（  ）

19.陈鹤琴几种具体的课程编制方法是（）

20. 老师在讲故事时，经常会用不同的语气、语速来表现故事中不同角色，这样做是为了引起幼儿的（）。