1.文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（　）。

2.提出结构化课程理论和发现法的美国教育家是______。

3.试述思想品德的基本要素知、情、意、行的辩证关系及其对德育工作的求。

4.按照一定的目的和计划，在自然状态下，对研究对象进行系统、连续的观察，搜集研究对象的具体资料。这种研究方法是()

5.“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼机会”。这种课外活动的形式是()

6.学生主体性的基本内涵是什么?请结合实际阐述教育过程中应如何尊重和发挥学生的主体性。

7.倡导发现法教学的是美国的心理学家、教育家（）。

8.教育

9.我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学教材开始于（）。

10.教师文化

11.试述现代教育制度发展的趋势。

12.教育学是一门以教育现象和教育问题为对象，探索（）的科学。

13.布鲁纳所倡导的“发现学习”是一种以_________为主的教学方法。

14.对少年儿童尤为重要的道德情感是（　）。

15.__________的编制往往采用研制—开发—推广的开发模式，实施“中央一外围”即自上而下的政策，以确保一个国家所实施的课程能够达到统一、共同的质量。

16.一位语文教师在上新课之前让学生复习了以前的内容——“浊”这个字，而“浊”字右边的“虫”，正好是今天学的字“茧”的下面的部分。于是当学生再学“茧”这个字时就容易多了。这位语文教师运用的教学原则是（）。

17.在教学中贯彻科学性与思想性统一原则的基本要求有哪些?

18.德育

19.我国现代学制产生于()。

20.以“教育的多元化”为主要特征的是()。