1.简述教学的意义。

2.教育技能训练应遵循的原则有（）。

3.对接到大学通知书时愉快心情的记忆，就是()。

4.教育的质的规定性是由()决定的。

5.简述教育与我国物质文明建设的关系。

6.在德育过程中如何贯彻疏导性原则？

7.有目的、有计划、有组织的培养人的活动是（）

8.教师根据教学目的组织学生到校外观察自然现象或社会现象，从而获得知识和巩固验证已学知识的一种教学方法是__________。

9.一位语文教师在上新课之前让学生复习了以前的内容——“浊”这个字，而“浊”字右边的“虫”，正好是今天学的字“茧”的下面的部分。于是当学生再学“茧”这个字时就容易多了。这位语文教师运用的教学原则是()。

10.我国全面发展教育的基本组成部分包括德育、智育、体育、___________、劳动教育等。

11.建国初期从前苏联译介的大量教育学教材中，对我国影响最大的是（）。

12.实现学校全面发展教育的基本途径是（）。

13.有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是______。

14.我国教育内容的规范形式有（　）。

15.课的类型是由（　）课的种类。

16.启发式和注入式是两种对立的教学方法思想，对这之间的对立点试加以论述。

17.我国新一轮基础教育课程评价改革的实质变化具体体现在哪些方面，试联系小学课程改革实际予以分析。

18.某校班主任王老师当着全班同学宣读本班同学的求爱信，并说这样做是对学生进行德育和管理。从法律的角度论述王老师的做法。

19.组成课程计划的主要内容是（）。

20.简述小学教育的具体任务。