1.因材施教原则针对的（）

2.将“培养学生的创新精神和实践能力”表述为教育目的是在（）

3.首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是（）。

4.新课程改革积极倡导的学生观是（　）。①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是单纯抽象的学习者④学生是具有独立意义的人

5.教学是学校教育的（）。

6.教学的任务有哪些？

7.主张教育的目的是“以感知觉为基础，发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”的教育家是（）。

8.在影响儿童发展的诸因素中，起主导作用的是______。

9.教学大纲即学科课程标准，是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的（）

10.评定学生操行是班主任工作的()。

11.？？ 李老师自师范专科学校毕业后被分配到某中心小学教四年级的语文课。李老师的事业心极强，为了尽快提高学生的语文成绩，几乎将班上的空堂全用于上语文课，因而语文课由每周9节变成了14节，且周周如此。上课时，他将自己认为简单的、没意思的课文让学生自己阅读或者干脆删掉，另补充一些自己欣赏的名篇名段，并在课堂上旁征博引，大讲特讲。

12.论述讲授法的含义及运用讲授法的基本要求．

13.以杜威为代表的现代教育强调______在教育中的中心地位。

14.“一两的遗传胜过一吨的教育”是（）的观点。

15.教师课外辅导学生应注意的问题是什么？

16.教育不是人类社会特有的社会现象，与人类几乎是同时产生的。()

17.__________是在学习新课的过程中进行的参观，其任务是使正在学习的理论知识和实际生活联系起来，帮助学生结合实际来理解所学知识。

18.一个简单的反射弧是由以下几个部分组成（）

19.年轻时的夸美纽斯就具有强烈的民主主义思想，强调教育的()。

20.“学而不思则罔，思而不学则殆”的学思结合思想最早出自（　）。