1.《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点“学不躐等。，下列体现了这一观点的是()

2.主张尊重儿童个性，恢复古希腊重视美育的传统的学派是__________。

3.西方最早的教师被称为（）。

4.1989年11月20日联合国大会通过了《儿童权利公约》，体现这一《公约》核心精神的基本原则有：儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、原则、无歧视原则、______。

5.学生在小学阶段应达到的目标是什么?

6.衡量一个国家文明程度和人口素质高低的是(  )。

7.注重学生基础学力培养的课程是（）。

8.从实质上说，教学过程是（　）

9.教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。()

10.李老师在教学中存在这样一种令人尴尬的现象：他讲课不可谓不透、不明、不用功(有时甚至很卖力)，课下督促检查不可谓不细不紧不认真，而学生也付出了较大的努力，师生满以为会取得较大的收获与提高，可最终结果却不尽如人意，付出和希冀相去甚远。针对这种现象，结合相关理论谈谈李老师应该怎样改变这种情况。

11.西方教育发展史中，以其雄辩和与青年智者的问答著称的学者是（） 。

12.“孟母三迁”的故事反映了()对人的重要影响。

13.为适应知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为（）。

14.孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”，表明孔子很强调（）

15.组织课外活动应遵循哪些教育要求？

16.传统“师道尊严”的师生关系主要体现为一种（）

17.教育政策的特点具有()

18.小学德育的意义有哪些?

19.在我国中小学常用的教学模式中，（）强调教学活动以学生自学为主。

20.在教学过程中，教师通过一定活动获得关于教学效果的反馈信息以调整教学过程和要求的阶段是()。