1.（）是国家教育行政部门，根据教育方针和学校的性质、任务而制定的有关教育教学工作的指导性文件。

2.教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的()

3.人的发展有顺序性对教育的制约要求教育必须坚持因材施教的原则。

4.在我国教育史上，第一次把课外活动正式列为义务教育全日制小学、初级中学教学计划的是()

5.以开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习课程称为（）

6.《儿童权利公约》包括的基本原则包括（）

7.现代教育制度发展呈现出哪些趋势？

8.学校中开展各类活动的最基本的基层组织是()：)

9.直接教学和学生自学或作业交替进行，并在我国农村普遍使用的教学组织形式是（　）。

10.某小学四年级的李晓彤同学属于那种学习积极性不高、学习成绩相对落后、平时上课又不太守课堂纪律的后进生，长期以来一直受到同学和老师的歧视，班主任和很多课任老师明确表现出对该同学的放任和漠视，以至于该同学同班主任和课任老师的关系异常紧张。故意顶撞老师，课堂上恶作剧，不良行为习惯的表现等。直到某一天新换了一位班主任老师，班主任老师从不同的角度在了解李晓彤，李晓彤也在“观察”着新来的班主任…… 请依据上述材料，回答以下问题： 1．后进生一般具有哪些心理特征？ 2．作为班主任在做好后进生工作时应注意哪些方面？

11.小学体育的任务是什么？

12.如何树立教师的威信？

13.“教师不应该随意宣扬学生的缺点和错误，不应该随意私拆、毁弃或采取强硬态度拆毁学生的信件、日记等。”这个规定是要求教师要保护（　）

14.小学德育过程

15.教师职业是促进个体（）的职业

16.小学教学科目的设置基本是以()为依据。

17.“建国君民，教学为先”反映了（）

18.“四有、两爱、两精神”的教育目的出自（）。

19.青少年性格发展有哪些特点？

20.一份教案的核心是（）。