1.下面的四个成语或俗语中有一个是典型的迁移现象，这个成语是（　）。

2.教学过程中最基本的环节是（）。

3.课程是国家对学校教学进行检查和__________的依据，是衡量学校教学质量的标准。

4.教师的教育能力主要表现在哪些方面?

5.人是自然性与社会性的统一体，个体的早期发展更多地体现了（）。

6.国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育称为（）；但当一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为（）。

7.老师应该遵循启发性原则，一分为二地看待学生，看到学生的优点和不足。（）

8.“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合。培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”是（）中对教育方针的表述。

9.“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）

10.德育是指教育者培养受教育者（　）的教育。

11.我国小学课程的设计必须做到高度的__________和高度的__________的统一。

12.“国家实行教师资格制度。中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具有本法所规定的学历或经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的。可以取得教师资格。”这个规定出自()

13.1995年，我国政府第一次明确提出“__________”战略。

14.“教学相长”这一提法()。

15.小学德育过程中贯彻导向性原则的基本要求有哪些?

16.如何建立良好的新型师生关系?

17.简述课程计划的内容。

18.制定小学教育目的的依据是什么？

19.我国对中小学生身份的法律定位有三个层次，即()。

20.德育的途径是指学校向学生进行思想品德教育的各种渠道或形式。我国小学德育的途径是（　）。