证券从业资格

1.其特点在于动手“做”和手脑并用、以获得直接经验的课程类型属于（）。

单选题

A. 教师课程~||~活动课程~||~学生课程~||~学科课程

2.苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是（）。

单选题

A. 认知结构的教育理论~||~全面发展的教育理论~||~范例教学的理论~||~教学最优化的教育理论

3.学制确立的依据是什么？

填空题

4.德育过程和学生品德形成过程有何不同?

填空题

5.制约教育发展的规模和速度的是（）。

单选题

A. 经济发展水平~||~社会政治制度~||~文化发展水平~||~教育发展水平

6.教师与学生在社会道德上是（）

单选题

A. 相互促进关系~||~平等关系~||~授受关系~||~教学关系

7.运用直观性与抽象性相统一原则的基本要求是()。

多选题

A. 突出基本性~||~重视直观教学~||~遵循学生的认识规律~||~坚持操作性

8.小学阶段的教学应侧重的教学方法是（）。

单选题

A. 讲演法~||~探究的方法~||~直观的方法~||~实习的方法

9.美国人力资本理念的代表认为教育对国民经济增长的贡献是（）。

单选题

A. 25％~||~28％~||~33％~||~36％

10.简述小学教育的基本特征

填空题

11.教师运用一些醒目的文字、符号、色彩对比等，对学生行为进行的强化是【】

单选题

A. 语言强化~||~标志强化~||~动作强化~||~活动强化

12.教学

填空题

13.教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了()。

单选题

A. 教育的科学属性~||~教育的生产属性~||~教育的社会属性~||~教育的艺术属性

14.1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即（）。

单选题

A. 认知目标、情感目标、动作目标~||~认知目标、情感目标、审美目标~||~认知目标、技能目标、动作目标~||~认知目标、情感目标、技能目标

15.新中国成立以来，我国的教育目的经过多次变动，所有的变动都是通过政府文件以__________的形式表达的。

填空题

16.简述学生本质属性的具体表现。

填空题

17.笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。表现了（）

单选题

A. 情绪的两极性作用~||~情绪对健康的影响~||~情绪与认识的关系~||~A、B、C都不是

18.下列属于体罚学生的情形是（）。

多选题

A. 让1一2年级的学生一个生字抄写10遍~||~小明上课讲话，老师令其抄课文5遍~||~小白上自习课讲话，老师令其到操场跑l0圈~||~体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次~||~王某上课讲话，老师让他独自打扫教室3天

19.我国小学课程的设计要适合小学儿童（　）的特点。

单选题

A. 知识掌握~||~能力培养~||~品德养成~||~身心发展

20.教育过程中，如果用简单粗暴的方法来对待思想问题，那就违反了（　）的原则。

多选题

A. 依靠积极因素克服消极因素~||~正面引导与纪律约束相结合~||~严格要求与尊重信任相结合~||~集体教育与个别教育相结合~||~理想性和现实性相结合