1.教师具有精深的专业知识、精益求精的精神、谦虚谨慎的态度、锐意创新的品质是（）的基本要求。

2.教师在教育教学过程中，在完成某一阶段任务时，希望学生达到的要求或产生的变化结果属于()。

3.一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的（　）。

4.教学技能测评的构成因素有

5.我国当前妨碍教育目的的实现和基础教育质量提高的两种不良倾向是流生问题和()。

6.青少年智力发展有哪些特点？

7.课外活动

8.道德______是衡量学生思想品德水平高低的主要标志。

9.教学计划的构成要素有哪些?

10.著名教育家夸美纽斯在其代表作______中，对班级上课制进行了详尽论述。

11.简述班级管理的功能。

12.问题行为与后进生等问题学生的()。

13.中小学管理的基本内容包括思想品德教育管理、教育工作管理、教务行政管理和______。

14.小学常用的教学方法有：讲授法、谈话法、讨论法、观察演示法、实验法、参观法、__________、复习法以及指导小学生自学的各种方法。

15.范例教学法的创造者是德国教育家()

16.率先正式提出“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家（）

17.小学在劳动技术教育方面的要求是（）。

18.三年级某班，有一伙“小捣蛋”爱玩足球。为了玩球和看球，常影响学习，有时还迟到、旷课甚至几次为了抢球和争夺场地，与别班同学发生冲突。针对这一问题，班主任组织这些“小捣蛋”成立了一个球队，选了队长，并制定了队规。此后，每天组织练球，在活动中练出了纪律、团结、意志和自我控制能力。请用德育原则分析这一案例。

19.小学德育内容

20.我国的《义务教育法》于（）颁布。