1.教育理论是教育实践经验的（），教育实践经验是教育理论的（）。

2.教学方法体系中运用最多、最广的方法是（）。

3.西方历史上最早专门论述教育问题的著作是____。

4.德育有哪些途径？

5.学校是语言的发展达到较为完备的()形态后出现的。

6.简述个体身心发展的一般规律。

7.发现学习

8.道德教育的认知模式理论是由瑞士学者__________提出的，这是当代最广泛、占主导地位的德育学说。

9.提出教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是学生“从做中学”的过程的教育家是（）

10.学制

11.我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于()。

12.遗传素质仅为人的发展提供（）前提，而不能决定人的发展。

13.我国社会主义教育的战略方向是教育要__________。

14.有的颜色可以引起温觉或冷觉，而有的颜色带有接近感和深远感。这是感觉的（）

15.简述班主任的作用。

16.试用有关教育理论分析下文中所述事例：伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之，父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母收族为意，传一乡，秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆可观者，邑人奇之，稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环竭于邑人．不使学。予闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣，令作诗，不能称前人之闻。又七年，还自扬州，复归舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”

17.教学大纲一般由说明部分和_____组成。

18.学生集体的特征首先是要有明确的 _________。

19.试述教育的民主化。

20.学校思想品德教育的内容，首先是受__________的根本任务所规定的。