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1.社区教育的实质是()
单选题A. 教育的社会化~||~社会的教育化~||~教育社会化和社会教育化的统一~||~全民接受教育
2.班主任以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动,生活、品行等方面进行小结与评价。这项工作是( )。
单选题A. 建立学生档案~||~班主任工作总结~||~班主任工作计划~||~操行评定
3.非制度化教育相对于制度化教育而言,改变的不仅是教育形式,更重要的是()
单选题A. 教育制度~||~教育范围~||~教育理念~||~教育对象
4.讲述是教师主要的教学手段,一般可分()三个阶段进行。
单选题A. 导人、详述和汇总~||~导入、分析和汇总~||~分析、详述和总结~||~分析、质疑和总结
5.备课要写好的三种计划是()。
多选题A. 远景规划~||~近期设计~||~学年教学进度计划~||~单元计划~||~课时计划
6.教学过程的结构包括()。
多选题A. 引起学习动机~||~引导学生领会知识~||~巩固知识~||~引导和组织学生运用知识~||~检查知识
7.制约课程的因素有()。
多选题A. 社会~||~历史~||~知识~||~环境~||~儿童身心发展规律
8.教学的中心任务是()
单选题A. 发展学生智力~||~掌握文化基础知识和形成基本技能~||~培养学生品德~||~塑造学生个性
9.学校教育的基础是()。
单选题A. 教师~||~学生~||~内容~||~课程
10.“师者,人之模范也”.这反映了教师劳动的()的特点。
单选题A. 复杂性~||~示范性~||~创造性~||~长期性
11.“江山易改,秉性难移”,说的是气质具有()
单选题A. 可塑性~||~稳定性~||~天赋性~||~动力特性
12.作为一名教育者要适应个体发展的顺序性规律,应做到()。
单选题A. 循序渐进~||~因材施教~||~教学相长~||~防微杜渐
13.简述学校思想品德教育过程的主要特点。
填空题14.历史上曾经有过非正式教育到正式教育、非正规教育到正规教育的演变。正规教育又称()
单选题A. 宫廷化教育~||~平民化教育~||~制度化教育~||~非制度化教育
15.设立什么样的学校,开设什么样的专业,各级各类学校之间的比例如何,各种专业之间的比例如何,都受生产力发展的水平和产业结构所制约,这说明了()
单选题A. 生产力的发展决定着教育目的的性质~||~生产力的发展必然引起教育结构的变化~||~生产力的发展制约着人才培养的规格~||~生产力的发展促进着教学方法发展与改革
16.朱代以后,作为教学的基本教材和科举考试依据的是____。
填空题17.德育过程中的矛盾有()。
多选题A. 教育者与受教育者的矛盾~||~教育者与德育内容和方法的矛盾~||~受教育者与德育内容和方法的矛盾~||~教育者与德育规律的矛盾~||~受教育者与德育规律的矛盾
18.阐述开展好课外活动的基本要求
填空题19.遗传素质的成熟对身心发展的影响主要表现在()。
多选题A. 个体的器官随年龄的增长而发展~||~先天素质在发展中逐步成熟~||~机体的成熟为一定特征的出现提供了可能~||~有些早期运动机能是直接建立在成熟基础上的~||~成熟决定了个体受教育的内容
20.学生掌握知识的中心环节是以下哪一项()
单选题A. 知识的感知~||~知识的理解~||~知识的巩固~||~知识的运用
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