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1.教师劳动的特点有（）
多选题A. 长期性与间接性~||~连续性与广延性~||~主体性与示范性~||~复杂性与创造性
2.简述班集体形成的条件。
填空题3.教师根据教材特点创设一个有关的情景，以激发学生的兴趣，使学生生动活泼地掌握知识，发展创造力的教学方法是（）。
单选题A. 愉快教学法~||~情景教学法~||~尝试教学法~||~成功教学法
4.班主任的学期工作计划主要包括哪些方面?
填空题5.1958年制定的发展教育事业的“三结合”是（）
多选题A. 统一性与多样性相结合~||~普及与提高相结合~||~普通教育与职业教育相结合~||~教育与生产劳动相结合~||~全面规划与地方分权相结合
6.简述小学常用教学方法中谈话法的基本要求。
填空题7.以下关于学校德育的论述，错误的是（）
单选题A. 广义的德育包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育~||~狭义的德育即学校德育~||~学校德育就是思想品德课~||~学校德育具有鲜明的社会性
8.简述教学的意义。
填空题9.深化教学改革，作为学校应作哪些方面的努力？
填空题10.简述小学德育的意义。
填空题11.属于小学教育在义务教育中的地位的有（）
多选题A. 特殊性~||~普及性~||~基础性~||~强制性
12.教师教学和学生获得知识的基本材料是（）。
单选题A. 教学大纲~||~课程计划~||~教科书~||~教学指导书
13.19世纪，德国著名教育家（）所著的《 》在西方被视为“科学教育学”形成的标志，他的教育思想被视为传统教育派的代表。
填空题14.教育的心理起源说的代表人物是().
单选题A. 利托尔洛~||~沛西•能~||~孟禄~||~达尔文
15.二战以后的世界的教育特征有【】
多选题A. 古典化~||~终身化~||~多元化~||~民主化~||~全民化
16.为适应知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为（）。
单选题A. 终身教育~||~普通教育~||~职业教育~||~义务教育
17.人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是（）。
多选题A. 社会性~||~生产性~||~实践性~||~意识性
18.间接经验
填空题19.教学大纲
填空题20.简述运用讨论法的要求。
填空题
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