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1.在课程发展的整个过程中,关键的环节是()。
单选题A. 课程计划~||~课程实施~||~课程评价~||~课程设计
2.课程的特点在于动手“做”,在于手脑并用,以获得直接经验,这种课程类型属于()。
单选题A. 学科课程~||~活动课程~||~学生课程~||~课程
3.我国全面发展教育的基本组成部分包括德育、智育、体育、___________、劳动教育等。
填空题4.我国最早采用班级授课制是在()
单选题A. 1862年~||~1901年~||~1911~||~1949年
5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持()。
单选题A. 教育劳动起源论~||~生物起源论~||~心理起源论~||~生物进化论
6.在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展,这句话的意思是说( )。
单选题A. 学生在教育活动中是被动的客体~||~教师在教育活动中是被动的客体~||~要充分发挥教师在教育活动中的主导作用~||~教师在教育活动中是不能起到主导作用的
7.把课程计划付诸实践,并达到预期的课程目标的基本途径是()
单选题A. 课程实施~||~教学过程~||~课程评价~||~课程标准
8.属于课外活动呈现出的特点有()
多选题A. 组织上的自愿性~||~内容上的广泛性~||~形式上的多样性~||~活动上的自主性
9.古希腊的雅典教育比较重视对年轻一代进行()
单选题A. 军事体操教育~||~政治哲学教育~||~天文数学教育~||~多方面发展教
10.教育学作为一门学科的建立始于()
单选题A. 卢梭~||~赫尔巴特~||~杜威~||~夸美纽斯
11.我国于1862年在北京的()首先采用班级授课制这一教学组织形式。
单选题A. 奏定学堂~||~南洋公学~||~乡学~||~京师同文馆
12.中国漫长的封建社会,教育活动的主要指向为()。
单选题A. 发展个体功能~||~改造社会功能~||~政治伦理功能~||~发展经济功能
13.允许成绩优秀的学生跳级,体现了()原则。
单选题A. 启发性~||~直观性~||~因材施教~||~巩固性
14.有目的、有计划、较长久的知觉是()
单选题A. 思维~||~注意~||~识记~||~观察
15.是最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行德智体多方面和谐发展教育的思想家
填空题16.教育学作为一门规范学科的建立是以()的发表为标志的。
单选题A. 《大教学论》~||~《民本主义与教育》~||~《普通教育学》~||~《教育漫话》
17.结合案例,下列说法正确的是()。
多选题A. 赏识教育的实施途径是发现优点、欣赏优点~||~赏识导致成功,抱怨导致失败~||~家庭教育是教育各成分中最重要的~||~赏识教育的本质是承认差异,允许失败
18.教学改革的核心是()
单选题A. 更新教学观念~||~采用现代教学技术~||~改革教学内容~||~实施个别教学
19.中国早在夏代就有了学校教育形态。()
判断题20.简述遗传在人的发展中的作用。
填空题
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