1.实质教育论认为教学的主要任务是（）。

2.美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是（）。

3.电视、电影、活动性商业广告运用的知觉现象是（）

4.教师应如何组织和指导课外活动？

5.个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性。是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的（）

6.下列关于活动课程描述中不正确的是（）。

7.案例一：一位小学自然课教师在给学生讲“磁铁”之前演示了一个“魔术”：一盆水中游着一只“鸭子”（标本），教师手中拿着一块馒头戏逗“鸭子”，“鸭子”果然紧紧跟着馒头转。学生感到惊奇。教师边演示边问：“你们想知道这是为什么吗？”学生异口同声地说：“想。”于是教师就从“鸭子”的嘴里取出一块铁片，又从馒头中间拿出一块磁铁。接着，他向学生演示了磁铁的两端分别对不同的物体的作用，让学生观察、讨论，并总结出磁铁的特性。然后，又问学生日常生活中哪些物品运用了磁铁，学生纷纷举手，教师请两个平时不爱回答问题的同学回答并表扬他们。最后，教师要求每个学生思考磁铁在实际生活中的具体运用，并将设计方案制作出来。试分析这位教师在教“磁铁”这一课时，贯彻了哪些教学原则？运用了哪些教学方法？

8.布鲁姆认为，完整的教育目标分类应包括（）

9.初等义务教育普遍实施于现代。（）

10.不属于我国新时期中小学德育基本内容的是（　）。

11.通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确的观点的方法是（）。

12.中国当代历史上第一个以法律形式出现的教育目的是在（）中。

13.如何做到热爱学生？

14.如何开展少先队社区工作？

15.二战以后，基于现代社会发展的迫切需要，面临共同或相类似的国内国际背景，世界各国的教育制度呈现出一些共同的发展趋势。结合实际，试述现代教育制度的发展趋势。

16.首先提出普及教育的思想，并详细论证班级上课制的教育著作是（）。

17.马克思认为，人的劳动能力是（）的总和。

18.教师职业道德评价的根本依据是统治阶级的利益在教育职业中的体现。()

19.小学生容易把“q”写成“p”,这说明小学生的（）还不成熟。

20.教师教学和学生获得知识的基本材料是（）。