1.被称为新民主主义文化教育方针的是（）年提出。

2.把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量的是()。

3.课程计划对小学教师具有重要的指导意义，小学教师应做到哪些方面?

4.教学的首要任务是（）

5.我国的课程有广义、狭义之分，广义的课程指学生在校期间()

6.教师是履行教育教学职责的专业人员，第一次从法律上明确教师社会地位专业性的是（）

7.教师从事教学工作的基本程序有哪些？

8.测验主要以（）进行。

9.我国学校教育层次包括（　）。

10.小明爱淘气，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。一天，课堂上说话、做鬼脸，被班主任老师发现了。老师非常生气，对小明说：“你的课不要上了，回家把家长找来，什么时候你爸爸来了，你再来上课。”小明不敢回家，只好在教室门口站着。这时，正好校长路过，问清了原因后，把小明送回教室，事后，校长把班主任老师找去，提出了批评。请回答：你认为校长批评的对吗?班主任和小明同学应该怎么做呢?

11.关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的()。

12.小学教师应怎样发挥课程计划的实践指导作用?

13.“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证把其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家——医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。”这是华生在《行为主义》中的一段话，它低估了()在人的发展中的作用。

14.与课堂教学相比，课外校外教育主要有利于发展学生的（　）

15.小学教学的任务是什么?

16.教师知识结构的核心内容是（）

17.如何贯彻启发性原则?

18.智力是指人们的认识能力，其核心是（）

19.下列关于活动课程描述中不正确的是()。

20.现代社会中“拔苗助长”的教育案例很多，它违背了人的身心发展的__________规律。