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1.攻击性强,易兴奋,不易约束,不可抑制,这是哪种气质类型的行为表现?()
单选题A. 胆汁质~||~多血质~||~黏液质~||~抑郁质
2.()是全部教育活动的核心、主题和灵魂。
单选题A. 教育理论~||~教育目~||~教学科研~||~教书育人
3.在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的发展。这句话的意思是说()。
单选题A. 学生在教育活动中是被动的客体~||~教师在教育活动中是被动的客体~||~要充分发挥教师在教育活动中的主导作用~||~教师在教育活动中不能起到主导作用
4.小学班主任有哪些具体任务?
填空题5.潜在课程主要是指( )。[2,
多选题A. 学生在人际交往中受到的影响~||~教学过程中的思想品德教育内容~||~校风、班风等制度化与非制度化的影响~||~学校物质文化所构成的物质文化影响~||~未来社会要求的新科技
6.教育目的观
填空题7.现代学校课程必须反映现代社会发展对人的要求以及内容和手段的更新变化。()
判断题8.小学德育过程的特点是什么?
填空题9.传统“师道尊严”的师生关系主要体现为一种()
单选题A. “以教师为中心”的专制型师生关系~||~“以儿童为中心”的放任型师生关系~||~民主合作式的师生关系~||~教学相长的师生关系
10.学生掌握知识的中心环节是以下哪一项()
单选题A. 知识的感知~||~知识的理解~||~知识的巩固~||~知识的运用
11.影响性格形成与发展的途径和条件有哪些?
填空题12.生产力对教育的决定作用体现在哪些方面?
填空题13.马克思关于人的全面发展学说,下列说法错误的是()。
单选题A. 人的片面发展的根源是社会化大生产~||~自由时间是人的全面发展的重要条件~||~人的全面发展是一个历史过程~||~教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的惟一方法。
14.实行双轨制的国家以()为代表。
单选题A. 英国~||~美国~||~苏联~||~中国
15.学科课程标准就是()
单选题A. 课程计划~||~教学目的~||~教学大纲~||~教科书
16.课堂板书的特点有()。
多选题A. 超越性~||~实践性~||~艺术性~||~直观形象性~||~高度概括性
17.班级活动的主要形式是()
单选题A. 小组活动~||~集体活动~||~个别教育~||~主题班会
18.发生认识论的研究提示了个体认知发展的一般规律。发生认识论研究的代表人物是()
单选题A. 柯尔伯格~||~弗洛伊德~||~华生~||~皮亚杰
19.教学应如何运用记忆规律促进学生的知识保持?
填空题20.历史上教育制度发展大体经历了前制度化教育、制度化教育、__________三个发展阶段。
填空题
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