1.下列教育形式中属于狭义教育的是（　）。

2.教育理论是教育实践经验的（），教育实践经验是教育理论的（）。

3.“拔苗助长”、“凌节而施”违背了身心发展的（）。

4.实行双轨制的国家以（　）为代表。

5.通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的德育方法是（）

6.情绪、情感与认识过程的联系与区别表现在哪些方面？

7.班主任进行学生操行评定的基本依据是()

8.某日，某小学三年级学生在学校的音乐教室里上音乐课，音乐老师丁某弹钢琴时，坐在下面的王同学一直在说话。丁老师开始“警告”王同学：“在课堂上不要讲话了，如果再讲话，就用胶带纸把嘴巴封起来”。但9岁的王同学没有听老师的话，又开始自言自语。这回，丁老师火了，立刻站起来，走到王同学跟前，掏出一段封箱胶带纸贴在了他的嘴上。在场所有的学生一下子哄堂大笑。而此刻的王同学却泪流满面，痛哭不已。丁老师没有理会，继续上课。就这样，王同学被封住嘴巴上完了音乐课，在同学们的笑声中一路哭着跑回了教室。请用教育法律知识分析：(1)当事人丁某侵犯了学生的哪些权利?违反了哪些法律?应当承担什么责任?(2)本案对我们有哪此启示？

9.“天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教”出自().

10.我国奴隶社会的教育脱离生产劳动，其教育内容主要是（）。

11.班集体的教育者、组织者和领导者是______。

12.教师良好人格特征的构成要素有哪些？

13.教学大纲和教科书的编排方式通常采取直线式和（）两种。

14.衡量一个国家文明程度和人口素质高低的是(  )。

15.简述青少年思维发展的特点。

16.义务教育

17.孔子学说的核心和最高道德标准是()

18.班主任的学期工作计划主要包括哪些方面?

19.在教育思想史上明确提出教育应该以儿童、活动、经验为中心的教育家是【】

20.“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也。”这一世界上最早对教育所下的定义见于（）