1.心理健康教育的对象是以()为主。

2.心理学有哪些分支学科？

3.各个动作要素之间的协调性较差，相互干扰，常有多余动作产生指的是操作模仿阶段（）的特点。

4.将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。是指（）

5.“杯弓蛇影”反应的是一种什么现象？（）。

6.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的动机和（　）。

7.试述典型的学习策略有哪些。

8.知识学习根据头脑中知识的不同形式或学习任务的复杂程度分为()。

9.学前儿童行动过程中，体现学前儿童意志发展的最主要指标是（）

10.建构主义思想的核心是：知识是在（）相互作用的活动中建构起来的。

11.各科教学普遍采用的一种教学方法是（）。

12.在教育史，第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是德国教育家、哲学家兼心理学家（）

13.原有的认知结构对学习迁移的影响，主要取决于认知结构可利用性、可辨别性及稳定性和清晰性三个变量，是（）的观点。

14.简述标准化测验的优越性。

15.“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（）作了最好的诠释。

16.埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段。6—11岁阶段的发展任务是培养（）

17.简述注意的外部表现。

18.学习动机的两个基本成分是（）。

19.简述人类学习和动物学习的区别。

20.斯滕伯格提出了心理自我管理理论，从管理功能角度将认知风格分为立法型、执法型和 。