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1.儿童多动综合症的高峰发病年龄为()。
单选题A. 3~5岁~||~5~7岁~||~8~10岁~||~十一二岁
2.教师的知识结构包括()。
多选题A. 条件性知识~||~本体性知识~||~实践性知识~||~学科知识~||~相关学科知识
3.知识属于布鲁姆教育目标分类系统中()的目标
单选题A. 认知领域~||~情感领域~||~动作技能领域~||~情意领域
4.教育心理学作为一门独立的学科,从20世纪60年代到70年代末为( )。
单选题A. 初创时期~||~发展时期~||~成熟时期~||~完善时期
5.学习风格的构成要素有()。
多选题A. 生理要素~||~心理要素~||~遗传要素~||~社会性要素~||~教师要素
6.______是为了实现有价值的社会目标,严密组织起来的、有纪律的、有心理凝聚力的群体,是群体发展的最高阶段。
填空题7.上位学习
填空题8.提问者要求列举砖头的各种用途。可能的答案是:作建筑材料;当打人的武器;代替直尺画线;可以垫高等。这种寻求答案的思维方式是( )。
单选题A. 聚合思维~||~直觉思维~||~抽象思维~||~发散思维
9.人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式叫做()。
单选题A. 思维方式~||~认知风格~||~思维风格~||~性格特征
10.信度是指测验的__________,即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。
填空题11.通常在教学过程中实施,一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验,也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估,或者凭教师的平常观察记录,或与学生的面谈进行的评价是()。
单选题A. 形成性评价~||~总结性评价~||~正式评价~||~非正式评价
12.根据皮亚杰的道德发展阶段论,某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的,而是可以协商或修改的,他的道德发展处于()。
单选题A. 他律阶段~||~前习俗阶段~||~自律阶段~||~寻求认可取向阶段
13.__________建立在自我观察和自我分析基础之上,是对自己的能力、品德及其他方面的社会价值的判断。
填空题14.具有半成熟、半幼稚的心理发展阶段是()。
单选题A. 幼儿期~||~童年期~||~少年期~||~青年期
15.引导学生分辨勇敢和鲁莽,谦让和退缩是属于刺激()。
单选题A. 获得~||~消退~||~分化~||~泛化~||~分类
16.求助者的躯体症状不包括()
单选题A. 失眠~||~发呆~||~扁桃体发炎~||~胃炎
17.简述个性的性格特征。
填空题18.建构主义强调学习的主动()社会互动性和情境性。
填空题19.桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中,形成了稳定的( )。
单选题A. 能力~||~技能~||~兴趣~||~刺激—反应联结
20.“眼不见为净”,从心理防卫的方法来看属于()。
单选题A. 投射作用~||~否定作用~||~退行作用~||~升华作用
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