1.态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（　）。

2.教育心理学研究应遵循的原则有哪些?（　）

3.我国心理学界通常认为，用创拟确立模型和检验修正模型。记忆两来建立心智活动的实践模式需要经过的步骤为_______________。

4.每当想起董存瑞等英雄人物，就会唤起李珂对那种坚贞不屈行为的钦慕之情，并激励着他去战胜困难，这种道德感是()。

5.简述儿童心理发展的特性及其表现。

6.某学生面对问题情境能随机应变、触类旁通、这是创造性思维的（）

7.__________是人反映现实的最高形式，是人特有的心理。它表现为人能清醒地觉察到所反映的对象，并能调节和控制自己的行为。

8.学生认知风格差异表现在哪些方面?

9.难以突出本质要素和关键特征的直观形式是（）

10.教育心理学作为一门独立的学科，从60年代到70年代末为（）

11.以下属于操作技能的有（　）。

12.了解心智活动的实践模式，并在头脑中确立有关这种活动方式的初步映像，这是心智技能形成的_______阶段。

13.（）是苏联著名生理学家，他最早用精确的实验对条件反射做了研究，他的条件反射中涉及了四个基本事项：无（）、（）、（）、（）。

14.用心理学术语来说，“触类旁通”指的是概念与规则获得后在新情境中的运用，这也是学习迁移现象。

15.简述知识学习的类型。

16.最早用精确的实验对条件反射做了研究的苏联著名生理学家是（）。

17.影响课堂管理的因素包括教师的______、班级规模、班级的性质以及对教师的期望。

18.一位同学智力年龄为12，实际年龄为10，这位同学属于（）

19.通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的倾向性称为（　）。

20.美国心理学家（）根据维度对认知领域的学习进行了分类。