证券从业资格

1.当儿童根据行为的有形后果来判断行为的好坏及严重程度时，说明他处于______。

填空题

2.通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（）。

单选题

A. 直接强化~||~自我强化~||~负强化~||~替代强化

3.()决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。

单选题

A. 能力~||~性格~||~态度~||~气质

4.试论述小学儿童学习动机发展的特征。

填空题

5.该案例中，求助者的社会功能受到了那些影响？（）

多选题

A. 无法学习~||~无法上学~||~生活不能自理~||~自知力缺乏

6.简析师生冲突主要由哪些原因引起?

填空题

7.加涅按不同的学习水平，把智慧技能一次分为（）。

多选题

A. 符号学习~||~辨别~||~概念~||~规则~||~高级规则

8.心理消耗和体力消耗降至最低，表现在紧张感、疲劳感减少，动作具有轻快感指的是操作熟练阶段（）的特点。

单选题

A. 动作品质~||~动作结构~||~动作控制~||~动作效能~||~动作整合

9.学习时间表的建立属于学习策略中的()。

单选题

A. 元认知策略~||~资源管理策略~||~认知策略~||~精细加工策略

10.儿童能以命题形式思维，则其认知发展已达到()。

单选题

A. 感知运动阶段~||~前运算阶段~||~具体运算阶段~||~形式运算阶段

11.小学生亲社会行为的利他行为的核心是（　）。

单选题

A. 成人的榜样~||~对他人设身处地的设想能力~||~掌握利他的知识~||~掌握利他的技能

12.自我效能感这一概念最早由（）提出。

单选题

A. 奥苏贝尔~||~班杜拉~||~马斯洛~||~陆钦斯

13.以下内容中能发生迁移的有（　）。

多选题

A. 知识学习~||~技能学习~||~行为规范学习~||~态度与情感学习~||~气质

14.建构主义学习理论的基本观点主要集中在对（）的描述上。

多选题

A. 知识观~||~学习观~||~学生观~||~态度观~||~教学观

15.老师在讲授直角三角形时，列举了直角在上方、下方、右方、左方等不同类型的直角三角形。这种突出直角三角形的本质特征“含有直角”，同时变换直角三角形的非本质特征“直角的方位”，就是运用了（）

单选题

A. 定势~||~变式~||~直观~||~迁移

16.学生学习和模仿的榜样是教师的（）。

单选题

A. 言行~||~知识~||~修养~||~品德

17.“狼孩”的案例说明了（　）对于个体发展的影响。

单选题

A. 遗传~||~环境~||~教育~||~个体主观能动性

18.程序性学习由陈述性阶段、程序化阶段和_________三阶段构成。

填空题

19.简述教育心理学在教育实践中的作用。

填空题

20.小亮为了获得父母的奖励而努力学习，他的学习动机是（）。

多选题

A. 低级动机~||~高级动机~||~外在的学习动机~||~内部的学习动机~||~远景的间接性动机