1.下列选项中属于精细加工策略的是（）

2.“亲其师，信其道”主要表明了()的作用。

3.加涅把（）作为最基本的智慧技能，认为每一级智慧技能的学习要以低一级智慧技能的获得为前提。

4.从迁移的观点看，“温故知新”属于（）

5.结合小学生的实际学习情况，谈谈促进学习策略教学的有效措施。

6.“自我效能感”这一概念的最早提出者是（　）。

7.简述教师的特征与职业成就的关系。

8.______阶段学生的品德发展具有动荡性，是容易发生品德两极分化的时期。

9.认知结构迁移说认为，迁移的中介是().

10.当学生遭遇失败或取得成功时，教师应该帮助学生形成（　）。

11.义务教育实行的管理体制是（）。

12.心理学的研究发现，学习的主要动机是由()组成的。

13.简述智力与创造性的关系。

14.简述操作技能的含义与特点。

15.一般资料：求助者，男性，29岁，自考本科毕业生。因与父母有矛盾，前来求助。 以下是心理咨询师与求助者的咨询谈话 求助者：我最近一个月特烦。 心理咨询师：你能对我详细讲讲烦恼的原因吗？ 求助者：老爸老妈结起伙来整天追着我说个没完，本来我就心烦，现在就更烦了。 心理咨询师：你的父母向你说些什么呢？ 求助者：嫌我不出去找工作，晚上上网，白天睡觉。 心理咨询师：噢，他们嫌你不出去找工作，嫌你晚上上网白天睡觉，由于整天说个没完，搞得你心里很烦，是这样吗？ 求助者：是呀。你说，就这样谁能不烦？ 心理咨询师：你因何不出去找工作呢？ 求助者：我找过，但是都不合适，我看好的单位都不要我。我原先是学计算机的，总不能让我去扫大街、看大门吧？ 心理咨询师：你最近一次找工作是在什么时间？ 求助者：大约两年前。 心理咨询师：看来你并不着急找工作啊。 求助者：谁说我不着急？我着急我自己知道。 心理咨询师：你说自己着急，可是为什么两年以来一直没有行动？两年时间了，你一直在家里待着，靠爸爸妈妈养活，爸爸妈妈说你几句你还烦，你太有问题了!你知不知道自己已经成为 “啃老族”？ 求助者：(沉默)……

16.简述品德与道德的区别和联系。

17.下列哪部分是个体品德的核心部分().

18.老师的反思教学经验有四种方法可供参考，即反思日记、详细描述、交流讨论和 。

19.人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。这种动机属于（）。

20.世界上最著名的智力量表是（　）。