1.请论述布鲁纳学科基本结构的教学原则？

2.__________是一种群众性的意见，是班级中通过信息交流而形成的共同信念。它具有评论的作用。

3.挫折后的心理反应有（　）。

4.一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程是_________。

5.一个学生犯了错误，为了逃避老师的批评而说谎不承认错误。他的道德发展处于

6.儿童认知发展阶段论是著名心理学家()提出的。

7.“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（　）。

8.在关于人的身心发展研究中，当代生物学家威尔逊把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量；中国民间则有“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”一说，当代遗传学的发展也为人们重新认识这一观点提供了某些方面的证据。请问：(1)什么是遗传素质?如何认识遗传素质对人的发展的作用?(2)除了遗传素质，分析小学生在性别、智力及非智力因素的差异。

9.奥苏贝尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术，其精神实质是().

10.教科书中的练习题多属于（）的问题。

11.（）等提出了“情境性学习”的概念;还提出了一个“认知学艺模型”，强调要把学习者和实践世界联系起来。

12.增进记忆的方法有哪些?（）

13.简述教师成长与发展的途径。

14.操作技能根据动作的连贯与否可以分为__________操作技能与__________操作技能。

15.依从包括（）几种。

16.把教育看作是人对人的主体间灵肉交流活动(尤其是老一代对年轻一代)的现代思想家是()。

17.在心理学上，一般将教师期望的预言效应称之为（）。

18.教育心理学的研究对象是（）。

19.如何解释儿童心理发展中年龄特征的稳定性？

20.情感具有__________的功能和__________的功能。