证券从业资格

1.学生在从事新的学习时，原有的身心发展水平对新的学习的适合性（）。

单选题

A. 学习~||~成熟~||~学习准备~||~知识准备

2.试论教师的劳动是一种创造性的劳动。

填空题

3.下列关于正负强化与惩罚的说法正确的一项是()。

单选题

A. 正强化的性质与奖励相同，负强化的性质与惩罚相同~||~奖与惩两种手段使用的目的相同，都是制止某种不当的行为~||~在教育中，可以多使用施予式惩罚，多使用剥夺式惩罚~||~在教育上使用惩罚时，只有在积极的目的下，使之符合负强化的原理，惩罚才会产生教育价值．

4.认知结构迁移理论认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础上进行的。有意义的学习中一定有迁移，这个理论的提出者是（　）

单选题

A. 奥苏伯尔~||~陆钦斯~||~桑代克~||~贾德

5.对同一问题所提的意见越新奇独特，则其思维的（）越高。

单选题

A. 流畅性~||~变通性~||~独创性~||~结构性

6.利用课余时间读短篇文章或阅读报纸杂志，拓宽自己的知识面，属于（）

单选题

A. 计划策略~||~组织策略~||~学习时间管理策略~||~调节策略

7.下列能够阻碍学生对知识的重现的是（）。

多选题

A. 过度疲劳~||~心情过分紧张~||~缺乏信心~||~注意力涣散~||~动机过强

8.皮亚杰理论中的具体运算阶段的思维特点是（）。

多选题

A. 建立守恒概念~||~出现去自我中心化~||~形成初步的运算结构，思维可以逆转~||~能够顺利解决抽象问题~||~解决问题仍局限于具体事物，缺乏抽象性

9.个体身心发展的动因有（）。

多选题

A. 内发论~||~动机论~||~外铄论~||~多因素相互作用论

10.肯定性训练帮助促进个人在人际关系中公开表达自己真实情感和观点，发展人的自我肯定行为，如请求、______、真实表达自己的意见和情感。

填空题

11.学习策略训练包括三要素：一是策略及巩固练习；二是（）；三是了解策略的价值及适用范围。

填空题

12.桑代克根据其实验提出了三条主要的学习定律，即（）、（）、（）。

填空题

13.20世纪60年代初，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是()。

单选题

A. 桑代克~||~斯金纳~||~华生~||~布鲁纳

14.自我意识是人的心理的能动作用的体现。作为一个系统，自我意识包括自我认识、__________和自我监控三方面。

填空题

15.形式运算阶段又被称为（）。

填空题

16.简述学习和记忆过程中的三种策略。

填空题

17.该求助者的心理问题出现了（）

多选题

A. 社会功能受损~||~泛化~||~社会功能完好~||~强迫症状

18.怎样理解品德的定义?

填空题

19.埃里克森指出，许多人对工作和学习的态度习惯可以追溯到人格发展阶段的（）

单选题

A. 羞耻感~||~内疚感~||~勤奋感~||~孤独感

20.一个学生根据自己的学习总目标，对学习时间作出总安排，并列出学习日程安排表。这种学习策略属于（）

单选题

A. 认知策略~||~元认知策略~||~资源管理策略~||~精细加工策略