1.__________是把所需信息输入头脑的过程。这是记忆的第一步。

2.一个平时遵纪守法的人，在动乱时混在人群中焚烧车辆，这种行为可以从（）中得到较好的解释

3.原有观念为下位，新学习的观念是原有观念的上位观念，这种学习是（）。

4.操作性条件作用的基本规律有（）。

5.以下属于布卢姆教育目标分类系统中认知目标是()。

6.依据评价的功能，教学评价有配置性评价与______评价。

7.脑对直接作用于感觉器官的客观事物__________的反映，就是知觉。

8.皮亚杰认为，适应包括（）两种作用和过程

9.人在交往中还会通过无意识的动作泄露出自己的内心感受，即所谓的__________，又称“体势语”。

10.小学低年级儿童的有意注意缺乏__________，表现为自己不会主动确立目的，需要教师或其他成人给定目的；在注意进程中不会组织自己的注意，需要他人不断提醒和关照。

11.简述正确学生观的内容。

12.简述如何有效管理学习时间。

13.情境教学

14.学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是（）

15.加涅根据学习结果的不同对学习做了分类，它包括（）。

16.在幼儿期，如果父母对儿童的问题感到不耐烦或者嘲笑儿童的活动，儿童会产生（）。

17.下列属于概念教学的建议的是（）。

18.简述心理辅导必须遵循的基本原则。

19.马斯洛提出人有五种基本需要，最高级的需要是 的需要。

20.品德的心理结构包括道德认识、道德行为和()。