1.简述教师的个性特征与教学效果的关系。

2.请结合实际论述道德情感体验培养的途径。

3.我国在建国后颁布了《关于改革学制的决定》，从而废除了旧学制，实行新学制，其时间是（）。

4.一般来说，儿童身心发展呈现出先头部后躯干和四肢，先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的（　）特征。

5.瞬时记忆又称__________，是指通过感觉器官所获得的感觉信息在__________秒钟以内的记忆。

6.动机与效果是一致的，学习动机强度越强，学习效果越好。

7.和__________的交往活动对于儿童自我评价能力的发展起着决定作用。

8.小明性格内向，不敢向他人请教问题，当他鼓起勇气和同学交流时，教师立刻对他给予表扬。教师采用的这种行为改变方法是(，)。

9.根据反映活动的深度不同，知识可分为（）。

10.联系实际，谈谈教师应如何培养学生良好的态度与品德?

11.______是指从已知信息中产生逻辑结论，从现成资料中寻求正确答案的一种有方向有条理的思维方式，又称______或______。

12.人在交往中还会通过无意识的动作泄露出自己的内心感受，即所谓的__________，又称“体势语”。

13.下列哪部分是个体品德的核心部分().

14.______ 是学生通过教师和其他学生的交流未学习的一种教学方法，其理论基础是 维果斯基的理论。

15.教师的情绪对课堂气氛有何影响?

16.案例中反映的心理防御机制是（）。

17.我国新课程的理论基础是（）。

18.程序性知识的基本单元是

19.个体品德的核心部分是（）

20.简述知识巩固的作用。