证券从业资格

1.学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的（）。

单选题

A. 作用~||~社会意义~||~动力来源~||~个人的前途

2.人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。这种动机属于()。

单选题

A. 工作动机~||~成就动机~||~交往动机~||~生理动机

3.观察学习的过程包括（）。

多选题

A. 注意过程~||~保持过程~||~复制过程~||~动机过程~||~模仿过程

4.儿童在掌握了“三角形”的概念后，再学习“锐角三角形”“锐角三角形”“直角三角形”的概念，这属于()

单选题

A. 上位学习~||~下位学习~||~并列学习~||~结合学习

5.最早对心智技能进行系统研究的是苏联心理学家（　）。

单选题

A. 维果斯基~||~加里培林~||~加里宁~||~赞可夫

6.幼儿看到天上白云的形状，一会儿想像它是一匹飞奔的"骏马"；一会儿想像它是一座会动的"山"……这种想象属于（）

单选题

A. 无意想像~||~有意想像~||~再造想像~||~幻想

7.“前怕狼，后怕虎”，顾虑重重，这是哪一意志品质差的表现（）

单选题

A. 自觉性~||~果断性~||~自制性~||~坚持性

8.指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等，都属于（　）。

多选题

A. 元认知策略~||~复述策略~||~组织策略~||~精细加工策略~||~复习策略

9.发散思维是创造性思维的核心，其主要特征之一是（）

单选题

A. 流畅性~||~精确性~||~系统性~||~抽象性

10.简述正确学生观的内容。

填空题

11.简述华莱士的问题解决四阶段模式。

填空题

12.知觉的对象具有不同的属性，由不同的部分组成。但是，人并不把知觉的对象感知为个别的孤立部分，而总是把它知觉为一个统一的整体。知觉的这种特性就是__________。

填空题

13.技能的学习可以以()的掌握为前提。

单选题

A. 感性知识~||~理性知识~||~陈述性知识~||~程序性知识

14.小红为了获得老师和家长的表扬，学习非常刻苦，她的学习动机表现为（）。

单选题

A. 认知内驱力~||~自我提高的内驱力~||~附属的内驱力~||~求知欲

15.人借助骨骼、肌肉实现的，以合理地、完善的方式组织起来的一系列外部动作方式称之为（）。

单选题

A. 心智技能~||~演讲技能~||~驾驶技能~||~操作技能

16.（）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。

单选题

A. 知识~||~应用~||~评价~||~综合

17.学与教相互作用的过程是一个系统过程，包含()等要素。

多选题

A. 学生~||~教师~||~教学内容~||~教学媒体~||~教学环境

18.学生学习的特点有（）。

多选题

A. 以直接经验的掌握为主线~||~以间接经验的掌握为主线~||~计划性和组织性~||~目的性E、被动性

19.研究表明，在教师的人格特征中，教师的（）和同情心对教学效果有显著影响。

填空题

20.斯金纳认为，强化的程式包括（）。

多选题

A. 连续的强化程式~||~定时距的强化程式~||~变时距的强化程式~||~定比率的强化程式~||~变比率的强化程式